小学生攒“表现”换“钱”好不好(图)

　　孩子们在推销自己的图书■本报记者石立飞摄

　　晨报讯（记者谭皓）“这书我可喜欢了……你是我同学，我便宜卖给你……”

　　昨日，沈阳市沈河区莲花小学进行了图书交易会，全校近700名小学生参加买卖。

　　而小学生买书用的“钱”，是根据平时表现换来的莲花小学专用“货币”———“莲币”。

　　热闹现场“买书送萨其马”

　　据莲花小学校长张爱军介绍，参加交易的近2000本图书都是学生自己的，而学生们买书用的“钱”，则是由该校“诚信银行”发行的“莲币”。

　　“这本书我最喜欢，才卖你4个莲币，”一见低年级买家嫌贵，李明泽立刻“忍痛”降价销售，“都是同学嘛，就不挣你钱了，两个莲币卖你了。”

　　为了促销，小学生们使出了浑身解数，有的穿上斗篷、戴着面具，有的买书抽奖，有的干脆大赠送———“买我一本书，我送一块萨其马。”

　　经过一个小时的交易，最后莲花图书交易会共成交约1700本书。

　　“资金”来源攒好习惯换“莲币”

　　据了解，孩子们买书用的“莲币”是由该校的“莲花诚信银行”发行，是孩子们根据日常表现的“积分”兑换来的。

　　“莲花诚信银行”于2004年成立，不仅设有“总行”，还在各个班级设立了“分行”，学生每天把自己的礼仪、学习、锻炼、自我保护、自理、自律等行为量化为分值，存进自己的存折。

　　今年9月，“莲花诚信银行”发行了“莲币”，分为“1元”、“2元”、“5元”和“10元”四种“币值”，上面印有学校每学期的10佳小明星。“莲币”每学期重新发行。

　　据该校德育校长金凤介绍，“莲币”是孩子们用原先“存折”里的“存款”兑换来的，供学生在校内使用，“不只在图书交易活动中，以后还要扩展到学校的其他活动中。”

　　张爱军校长表示，图书交易活动可以锻炼孩子们的语言交际能力，“让小学生们做‘买卖’，也能培养孩子的理财能力。”

　　观点碰撞这种教育方式行不行？

　　对于昨日的图书交易会，有家长认为很新颖，可以使孩子们得到全面锻炼。但也有家长认为，通过累计积分换“莲币”，强迫孩子做好事，养成习惯的方式比较被动。

　　有专家认为，让学生做“买卖”的教育模式可以培养孩子们的财商、情商，孩子们可以在这个过程中，对价值观的形成有帮助。此外，孩子们将日常表现存进“银行”，可以帮助他们养成良好的生活习惯，慢慢积累、学会如何待人接物、如何与人相处。

　　也有专家认为，将诚信货币化的操作方式不妥。这样容易误导孩子，让孩子认为只要是做好事就应该有回报，就偏离了学校的初衷。