闽侯株连拆迁调查（上） | |||||||||||
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| http://www.sina.com.cn 2006年11月13日01:18 东南快报 | |||||||||||
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10月底，闽侯三中英语老师、校英语教研组副组长詹爱芬被借用到偏远的初级中学——大湖中学教学，理由是骨干教师支援山区教育。 对此借用理由，詹爱芬深表怀疑，因为在她被借用前一个月，县教育局督导室主任
最终，詹爱芬没能做通公公的思想工作，调令果真生效了……詹爱芬被逼得与家人反目，11月7日与深爱的丈夫办了离婚手续。 连日来，本报记者联合《中国青年报》记者深入闽侯，对此事展开调查。 詹老师流着泪走了 闽侯三中是一所具有百年历史的老校，立在校门口的一棵棵参天古树，令这座名校显得尤其庄严与肃穆。 詹爱芬是这所老校高二年段英语老师，也是一位深受学生喜爱的老师，一名学生在报刊上发表的文章里对她的描述是：“一口流利的英语脱口而出，一个深刻的记忆印入脑海——认真、沉稳。她自然大方的表现让我喜欢”。 然而，一个月前的一节英语课上，高二（2）班的同学却发现，上课已好长一段时间，詹老师才从校长办公室匆匆出来，詹老师进教室时，同学们惊讶地发现，她流泪了，眼睛哭得红红的。 “我可能会被借用了，去大湖中学。”詹老师说，“以后不管怎样，你们一定要认真学习。”随后开始上课。 对詹老师要走一事，高二（2）班的同学说他们早有预感。该班同学小林等人说，10月份，詹老师上课时常常被电话催走，去校长办公室。而每次詹老师被叫走后回来，表面看似乐观，内心却是复杂的，而她最后一次被叫走就再没回来上课。 原来，10月25日，詹老师收到了闽侯县教育局开出的调令，她正式被借用到大湖中学。由于上幼儿园的孩子没有人照顾，需办理转学事宜，她暂时又向大湖中学校长请了假，并得到批准。 那以后，詹老师所带的三个班的英语课一度被停，直到10月27日，高二（2）班来了一名新的英语老师。 “新老师的课我们还不能适应。”小林等同学说，“詹老师的课紧张又轻松，互动性强，上她的课很有精神。” 詹老师：借用源于被株连 对被借用一事，詹老师说，如果这是组织上正常的借用，她没有怨言，但她认为，自己被借用，完全是因为被株连。 詹老师说：“我公公婆婆在南屿镇遇到房屋拆迁和土地征用的问题，在补偿金额上与有关部门意见不同，教育局有关领导一直让我回家做二老的思想工作，可无论我怎么努力，也没法说服公公婆婆。” 詹老师说，今年教师节时，县教育局就召开动员大会，动员涉及土地和拆迁问题的教职工回家做家属的思想工作。 詹老师说，10月份，在她未能做通公公思想工作的情况下，县教育局陈岚主任曾多次在三中校长办公室里找她谈话，陈岚主任还声称随身带了对她的调令，并明确告诉她，要是她还是做不通她公公的思想工作，调令就会立即生效。 为了做通公公的思想工作，詹老师说了所有可以说的话，甚至向公公下跪。而在一次又一次的争吵过后，她和一向疼爱她的丈夫感情崩溃了，11月7日，两人离了婚。 即便如此，她最终还是没能做通公公的思想工作，调令果真生效了…… 教育局说法有两个版本 11月9日，记者采访了闽侯县教育局人事科科长郑敏。据他介绍，今年省市教育部门提倡教育均衡发展，（闽侯）县里根据上级精神，（教育）局里在今年暑期出台文件，选派骨干教师到山区支教，詹老师的调动正是在这一背景下进行的，是进山区学校支教。 人事科说是支教 郑敏说，（闽侯）县山区教师缺（乏），特别是英语，全县共派了18位教师去山区支教，其中中学教师17位，小学教师1位。对支教教师，教育局也给予最大的政策照顾，支教1年的，评职称优先考虑，并可加分；支教2年的，优先评中级职称。 那么，选调是如何操作的呢？郑敏说，首先由老师主动提出，人数不够时根据需要选调，“詹老师就是属于选调的，这是工作的需要”。局里于23日为她开出调令，25日送达，她也于11月1日到校报到。 选调前，教育局是否征求过詹老师的意见？郑敏说：“与她沟通是学校的事，我们局领导包括督导室主任陈岚等都找过她谈话，我们知道，詹老师本人是不愿意的。” 郑敏强调，支教是局务会集体研究决定的。 对詹老师的调动是否涉及土地征用和房屋拆迁的问题，郑敏表示，他知道县里有拆迁，但他不知道局里是否开过动员大会，调动前，詹老师找他办手续，“她跟我说了什么我记不清了”。 督导室称是借用 11月10日，对于詹老师被调动一事，闽侯县教育局督导室陈岚主任的说法却与人事科科长郑敏不同。 接受采访时，陈岚明确表示，詹老师的调动不作为支教，只是“借用”。 陈岚说，大湖中学是一所山区学校，英语老师缺口较大，1000多名学生，英语专业毕业的老师才2个。 陈岚说：“詹老师不太愿意去，作为局务会决定的执行者，我曾在三中校长办公室里找詹老师谈了两次话。”陈岚说，跟支教老师不同，詹老师到大湖后，主要是扶持其他支教老师，扶持当地的教育，至于怎么用，那是学校的事，她是第一个尝试，现在只是借用，组织上随时可能把她召回来。 陈岚否认在找詹老师谈话时涉及土地征用和房屋拆迁的问题，对于在教师节召开的动员大会，他表示“好像没有，我忘记了”。但他强调，这是两码事。 据陈岚介绍，全县教育系统共有6人的直系亲属涉及土地征用和房屋拆迁问题，“我跟他们有接触，觉得其他老师境界较高”。 校长称希望詹老师留下 对詹老师的工作能力，闽侯三中校长林善杰和杨副校长均给予了肯定。 杨副校长说，詹老师英语口语比较好，学校请外教时也都是她负责接待，学生对詹老师的反映很不错。 “作为校长，我希望詹老师留校任教，但局里有决定，要她到上面支教，我们还是要配合的。”林善杰接受采访时说。 林善杰表示，虽然教育局选调詹老师的通知上写的是借调，真正的却是借用，算正常的人事调配。陈岚主任也找詹老师谈过话了，至于说有没有涉及到其他方面问题，林校长表示他不太清楚，因为陈主任和詹老师谈话时，他并没有一直陪着他们呆在办公室里，中间曾离开过。 本报记者 张学得／文 《中国青年报》记者／图 | |||||||||||
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