小学生带着“陪护”上学

　　小学一年级的教室里却坐着一名20岁左右的女孩，她既不是学生更不是老师，而是一名学生的专职“陪护人”。这样的怪事就出现在望京地区一所实验小学的一年级(2)班。昨天下午，记者专程来到这所学校一探究竟。

　　记者透过

　　一年级(2)班教室的后窗，一眼就看到在教室的最后一排，坐着一名20岁左右的女子，她不停地用手抓着身边一名男生的手臂，而坐在墙角的这名男生正探头四下张望。此时讲台上老师正放教学录像，和津津有味听课的其他同学相比，惟有这名男生和他身边的女子显得心不在焉。“他就是你们要找的丁丁(化名)。”该校校长办公室的杨主任指着男孩儿说。

　　据知情人透露，丁丁上课时不够专心，不少师生认为他经常扰乱课堂秩序，自控能力很差，许多家长对此忍无可忍，向校方频频提意见，学校也和丁丁的家长交换过看法，但家长不愿给孩子转学，最后双方商定，请一名陪护人陪同孩子上课。

　　等到下课铃响起，记者走进教室想拉着丁丁说会儿话，可他一扭身就跑开了。跟在他身后的年轻女子急忙上前一步一把抓住了他。男孩儿一边挣脱一边把手伸向了讲台，一把就将教学仪的玻璃盖抓在了手中，多亏站在一旁的班主任赵老师眼疾手快，赶紧将玻璃盖拿了回来。男孩儿的双手这一次被年轻女子牢牢地抓住了，但他依然不停地扭动着身体。那名女子始终低着头一声不吭，拉着丁丁急步走出教室。赵老师说，丁丁每天放学都是自己走，从不和其他同学一起排队。

　　据老师介绍，丁丁从上学第一天就被发现与众不同，上课常出怪声，挨老师批评就暴跳如雷；他有时用大头针扎同学，有一次把别人的眼皮都划伤了。此时同学们正排队准备放学，记者上前问起丁丁的事，一名女生指着脸说:“他老用唾沫啐我。”一名男生说:“他上学第一天就用脏话骂老师来着……”

　　这时站在一旁的几位家长也上前诉苦说，刚开始大家都觉得孩子可怜，但丁丁后来闹得实在太不像话了，上课扰乱秩序不说，还总爱欺负人。还有的家长说，丁丁的学习更是糟糕，老师因为他牵扯了大量精力，其他学生都管不过来了，大部分家长都觉得不安心。

　　班主任赵老师说，这学期她每天都和丁丁的妈妈进行书面交流，把丁丁在学校的表现和每天的作业写在一个联系本上由丁丁带回。赵老师说，尽管丁丁在学校从不写一个字，但回家后在家长的指导下还是能够完成作业的。

　　杨主任表示，学校早就发现丁丁表现异常，但家长坚称孩子没问题，学校就没有理由拒绝适龄儿童入学，更不能强行送孩子去检查。“找陪护人陪同上课也是无奈之举，现在我们真不知该怎么办好了。”

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　　专家建议家长正视孩子的特点

　　记者随即采访了北京市青少年法律与心理咨询服务中心主任宗春山，他说虽然学校不能将问题学生拒之门外，但倘若这名学生的行为严重影响到其他同学的正常学习，学校有义务做进一步反应，如与家长协商带孩子做详细检测，或建议家长带孩子去相应的教育机构考察，争取接受更有针对性的行为矫正训练和心理培训，想办法缓解孩子的症状；同时学校应做好其他学生家长的解释工作，力争双方能够互谅互让。同时宗主任也提醒家长说，应正视自己孩子的特点，进行针对性教育才是培养孩子的上策。

　　本报记者蔡文清J177