成都基础教育要继续争当排头兵

　　张学忠昨在草堂小学考察并提出殷切期望 陶武先李春城晏永和柯尊平等陪同考察

　　“植养人文气韵，奠基诗意人生。”在草堂小学，诗意是一种教育方式和生活方式：让每一个受教育的心灵都饱含诗的灵性，洋溢着诗的真善美。

　　以国学启蒙教育为抓手，实现对孩子们的素质教育——地处城郊结合部的文翁实验

学校在改造之前沉寂无闻，却在教育均衡发展的浪潮中抓住了新的机遇。

　　培养“兰之虚怀、荷之清雅、菊之高洁、梅之坚毅”的“花样教师”，锻造发现美、感受美、创造美、传递美的“花样少年”：地处花木之乡的三圣小学发掘独特的花文化资源，营造适应区域社会经济文化发展的新型校园文化。

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　　“成都市城乡教育均衡发展，不是一枝独秀，而是百花齐放。这几个学校的发展变化，充分体现了成都市城乡统筹、四位一体科学发展的战略部署，体现了城市带动农村发展的思想，体现了坚持教育优先发展的科学理念，是成都市近年来全面进步发展的一个缩影。”昨日上午，省委书记、省人大常委会主任张学忠在草堂小学考察时，充分肯定了我市在基础教育工作方面取得的成绩，并提出了殷切期望：“要在全省推广成都基础教育的经验，成都基础教育要继续争当全国的排头兵！”省委副书记陶武先，省委常委、市委书记李春城，省委常委、秘书长晏永和，副省长柯尊平等陪同考察。

　　老师竞聘执行校长，建造心晴阳台、微笑长廊，好雨轩、诗路花语彰显杜诗文化精髓，开设习惯连锁店……在草堂小学，教育的创新理念、创新方法随处可见。但不论是推行诗意管理、营造诗意校园，还是探索诗意课堂、开发诗意活动，“都是在想尽一切办法创造让人健康成长的良好环境。”张学忠对此表示肯定：“和种养植物一样，好的生态环境至关重要，它能让优势充分发挥。”张学忠认为，草堂小学不仅教育环境好，而且动员一切可利用资源实施开放性教育，着重抓素质教育，走出了一条中国式的小学基础教育路子。

　　张学忠认为，成都市之所以在城乡教育均衡发展方面取得如此成绩，一是市、区领导高度重视教育工作，指导思想正确；二是学校班子好；三是教师好。如何进一步做好基础教育工作，真正做到公平教育，充分发挥教育在构建和谐社会中的基础性作用，让人民满意？张学忠提出了具体要求：首先要牵住“牛鼻子”，培养好校长，校长要严格管理，善于管理；教师风貌要好，要不断提升教学水平；学生要刻苦学习。

　　陶武先指出，成都在发展基础教育过程中，因地制宜，切实采取有效措施，注重维护教育公平，推动城乡教育均衡发展，给人留下了深刻印象。陶武先就进一步搞好小学基础教育提出了要求。

　　李春城说，成都市促进城乡教育均衡发展，任重道远。成都将认真贯彻落实省委、省政府的工作要求，鼓励各个区(市)县和学校在这方面继续探索，为全市乃至全省创造新的好经验。

　　市领导徐季桢、郝康理、蒋显伦，市政府秘书长毛志雄等参加了考察活动。

　　成都日报记者 何晓蓉