“我要把ＸＸ打成像狗一样的人”初中生写出暴力作文

　　“我要把ＸＸ打成像狗一样的人”、“然后ＸＸ与ＸＸＸ就一人踹一脚给踹坐地上了，后来就都走了……”这些充满暴力的语言，并不是什么战斗檄文或武侠小说，而是出自几个初中生的作文之中。

　　鞍山某初中初一的班主任江老师，自从本次期中考试结束后就一直闷闷不乐，不过这种担忧并不是因为学生们的成绩，而是班上几个同学在考试中写的作文。

　　在刚刚结束的期中考试中，语文课任老师找到江老师，告诉她几个孩子的作文有些问题。开始时江老师还以为是学生不好好写作文惹怒了语文老师，不过仔细一看几个孩子的作文，江老师大吃一惊。原来在一篇名为《新的学校》的作文中，刚刚上初一的学生写道“我要把ＸＸ（同一个班的另外一个学生名字）打成像狗一样的人”，而且这句颇有“誓言”味道的话还多次出现在这篇只有194个字的作文中，并用“我要把ＸＸ打成狗！”作为结束语。

　　无独有偶，这篇暴力作文并不是惟一的，在另外一篇名为《新的同学》的作文中，学生居然描写了一次打架经历，以第一人称的写法讲述了自己刚升入初中时，如何被欺负之后与同学打群架，最后又如何不了了之的事。

　　据江老师介绍，在刚刚结束的期中考试中，初一的语文作文题目是《新的……》，让刚刚从小学升入初中的孩子们以新学校、新同学以及新学习环境为内容写一篇作文。“本来是一个很好地展示自己的机会，没想到个别孩子写出的‘心里话’居然是这样的。”江老师惋惜地说。

　　相比较并不理想的作文成绩，江老师对他们在学习之外的日常生活更为担心，“我当了5年班主任，虽然其中也有不少淘气的孩子，但从来也没遇到过这样充满暴力的作文。这已经不是一个孩子是否会写作文的问题了，而反映了个别孩子在性格、思想上表现出来的不正常情况。”

　　对于这种“暴力作文”的出现，鞍山师范学院教育心理学副教授喻红梅表示，应该理智看待孩子们在作文中表现出来的另类。“首先，作为5年制升初中的孩子，对作文的理解并不深刻，之前在小学缺乏积极有效的引导，升到初中后，语文老师应该让孩子们明确写作文的思路，同时提高他们辨别是非的能力；其次，社会大环境改变后，很多事物的多元化价值观也在影响着孩子们，也许在他们看来，在作文中发泄一下心中的苦恼，可以让老师更加了解他们。”最后，喻教授表示，从总体上来看，孩子们写出“暴力作文”虽然不能提倡，对提高孩子的学习成绩也无益处，但对于家长与老师了解孩子、走进孩子的心理和生活，有很大的帮助。

　　本报记者 李军