代理家长制破解85万留守儿童成长难题

　　85万农村留守儿童成为我市进城打工民工的心病，如何管理与教育好这些从小缺少父母关爱的孩子？昨日，我市农村留守儿童教育工作经验交流会在南川召开，40个区县的精神文明办、教育、妇联等部门齐聚一堂，相互取经。

　　据市教委有关人士称，我市农村人口占全市人口的63.7%，而进城务工农民在农村的留守儿童据不完全统计就达85万，占全市中小学生总数的22%。这些托留在农村的留守儿童

在情感上缺少父母关爱，缺少家庭温暖和有效的家庭教育，极易产生心理上的孤僻、冷漠，道德和行为习惯方面的放松、放纵，容易受到社会上各种不良风气的影响和诱惑，有的甚至走向了犯罪。

　　近年来，我市各区县针对实际，分别采取了不少切实有效的措施。如南川实施的“留守儿童代理家长制”，江津的“隔代家庭教育机制”等。南川的代理家长制甚至引起了央视《对话》栏目的关注，做专题向全国推介。

　　昨日，全市40区县齐聚一堂，再次探讨农村留守儿童的教育问题。在农村留守儿童教育上，走在全市乃至全国前例的南川、江津等地作了经验发言。市委宣传部副部长、精神文明办主任刘万利在会上对我市农村留守儿童教育工作的成绩给予了肯定。

　　个案：代理爸爸唤回失足少年

　　南川自去年在鸣玉镇开展农村留守儿童代理家长制试点后，今年在南川鸣玉中学读高一的苏苏(化名)是南川实施农村留守儿童代理家长制的受益儿童之一。

　　据鸣玉中学校长谈邦福称，苏苏是鸣玉镇峰岩乡千丘村人。他11岁时，父母便外出打工，跟着爷爷奶奶的苏苏染上了社会不良习气。2004年11月，正读初三的苏苏与几个社会青年逃学到万盛抢劫，被送进了少管所。两月后，鸣玉中学将他从少管所接了出来，由该校老师担当其代理家长，老师将苏苏当自己孩子一样，从学习、生活、思想上进行关爱与帮扶，让苏苏找到了家的感觉，成绩由全班第33名上升至13名。

　　思考：不能一味依赖代理家长

　　据鸣玉镇党委书记吴意迪介绍，该镇目前有1125名农村留守儿童。这些儿童由镇机关党政干部结成“一对一”代理家庭。让这些孩子的性格由孤僻变得外向起来，同时，在学习与思想上也取得了很大进步。

　　由于代理家长是一种纯义务行为，政府没有给补助，经济条件不是太宽裕的代理家长主要还是给孩子在学习、思想上进行帮助，而无法完全满足孩子物质需求。实施“代理制”后，一些孩子父母以为这是政府的一项“福利”，连春节都不回家，孩子在学习与生活上需要一些费用时，也“理所当然”地叫代理爸爸拿。吴意迪说，从某种程度上说，代理爸爸是无法完全替代孩子的亲生父母的，希望家长不要一味依赖代理家长。

　　本组稿件由 记者 吴红金 实习生 周孟曦 采写