干家教不能只认钞票

　　本报讯 （记者刘延军 实习生刘媛媛）如何把发展迅速但却“走偏”的家教纳入正轨？负责此次调查的市教科院研究员杨春增说，由于在基础教育中家教有较广泛的社会需求。随着社会进步，人们逐步认识到人才的重要性，重点中小学、重点高校便应运而生。然而优质教育的资源有限，一般学校的教学活动已不能满足不同水平学生的需求，家长为了让学生考出好成绩，上重点校、上名牌大学，到处托人找好教师进行辅导，越来越多的教师也搞起了家教辅导。所以对家教现象不能一味地堵，应当加强引导，充分利用其积极因素，剔除其消

极因素，加强对家教的管理，使其由隐蔽的个人营利行为，变成公开行为，更好地服务于社会、服务于学生。

　　杨春增说，应建立市区两级家教组织管理机构，严禁任何组织、任何个人以营利为目的私自进行家教活动，一经发现要视情节轻重给予处理：在晋升职称时实行一票否决，年终考核定为不称职等级，直至给予纪律处分、开除公职。制订家教管理办法，使家教走向规范化、法制化轨道，家教管理办法应包括开办各种形式家教必须遵循的原则和基本要求，开办家教具备的基本条件，家教教师、家教机构和学习者的职责、权利、义务，对违规者的处理办法等内容。