古冶小学制定“群星灿烂教育方案”

　　本报讯（记者齐欣；通讯员张宝生）“当我拾到这装有800多元现金的钱包时，我首先想到的是失主会多么着急……”这是古冶小学刘梅梅同学在学校开展的“群星灿烂”活动中获得“月亮”后，在国旗下讲话中的内容。

　　据介绍，古冶区古冶小学为了促进学生个性发展，确立了以激励为主，善于发现学生的闪光点，针对学生的特点，用富有个性化的“星”去评价学生的“群星灿烂教育方案”

。开展“群星灿烂”活动，是希望学生们经过自己的努力争当学习星、环保星、拾金不昧星、安全星等小先进”。学校每月还要进行评比，评选明星班、明星人。

　　据了解，学校按照学生人数的2倍，统一印制了各种名称不同、图案不同、有教师签名的星，分发给每一名领导和教师。每位班主任、科任教师参照学生闪光点，授予学生一定数量的星，学生获得5个小星后，才可以换一个“月亮”，“月亮”由学校大队部在周一升旗时由教导主任颁发，并评选出优秀个人讲述自己获得星星的历程，作为国旗下的讲话。然后，4个“月亮”换一个“太阳”，“太阳”由校长颁发给学生，并奖励学生一本儿童读物，看完以后轮换。从星星到太阳一共需要20颗星。

　　另外每名教师还可以根据学生的特点来专门命名一些“星”，其宗旨就是让老师们“用放大镜来挑孩子们的优点”，使每一名学生都能得到星星，特别是对那些“学困生”要给予特殊的关爱。同时，老师在教室开辟专栏把学生获得星的情况予以公布，每一名学生要把自己是如何获得的“星”记录下来，每周一周会课时向全体同学宣读，这既能锻炼每名同学的表达能力又能让其他同学知道自己以后努力的方向。