１０岁“院士”玩转电脑机器人

　　课余时间，牛承（左二）和同学们一起走进了机器人俱乐部。

　　27日下午，济南市甸柳小学的下课铃声一响，五年级的牛承就直接奔向了机器人俱乐部，这已经是他坚持了3年的习惯。现在，牛承已是新成立的山东省少科院首批18名“小院士”之一，成了同学们眼中的“小明星”。

　　三岁半开始“玩”电脑

　　在机器人俱乐部里，10岁的牛承按照事先构想好的机器人模型，认真组装着各种零件。随后他又把事先设计好的计算机编程，通过编程扫描仪输入机器人的“大脑”。启动按钮，机器人沿着规定路线快速行走，一个完整的机器人随之诞生了。

　　说起对机器人的热爱，牛承总是滔滔不绝，且很“专业”：“制作机器人，最重要的环节就是编写控制程序，这决定着机器人能做什么。”牛承自信地说，简单的编程是他的长项。这个电脑迷从3岁半就开始接触电脑，5岁学会了电脑的基本修复，现在的他安装操作系统、整合下载软件都已不在话下。

　　“我的强项是编程”

　　一个滑雪机器人从高坡顶端滑下，自如地绕过多个障碍，最终到达终点——牛承正是凭借这件作品获得了国家级机器人命题比赛的银奖。从二年级开始，牛承就学习电脑机器人的制作和编程，到目前为止，他获得了第五届、第六届中国青少年电脑机器人竞赛小学组银奖，山东省第二届青少年电脑机器人竞赛小学组一等奖，山东省第三届青少年电脑机器人竞赛小学组冠军，编程是他的强项。

　　“电脑机器人就是基于一个平台实现控制的，程序通过红外从电脑上穿过来。”指着电脑屏幕上的几行英文，牛承很自豪地说，为了解决各种电脑难题，他还通过电子邮件和微软公司的技术工程师建立了联系。现在，微软公司将每月的ＭＳＤＮ广播发到他的邮箱。

　　从没报过辅导班

　　“我从来没有给他报过电脑培训班。”这是牛承的父亲牛家红接受记者采访时说的第一句话。

　　牛家红说，牛承从小就表现出了对电脑的酷爱。牛承3岁时，电视上正在播出《中学生学电脑知识讲座》的节目，他竟然就坐在电视机前拔不动腿，还经常问家长一些电脑术语，直到弄明白为止。

　　有一次，牛承看到小姨家的电脑出现了故障，查看了一会儿肯定地说：“要是有一张ｗｉｎｄｏｗｓ98的系统光盘，我就能修复。”将信将疑的小姨借了一张光盘让他试试，没想到，半小时后，电脑被这个4岁的小孩修复了。

　　此后，为了鼓励孩子对电脑的兴趣，牛家红陆续订阅了《电脑报》、《电脑迷》、《电脑爱好者》、《ＰＣＤＩＹ》、《黑客手册》等各种电脑方面的书籍和杂志。“牛承对电脑这么熟悉基本上是靠自己摸索，他的‘老师’就是这些电脑报纸和杂志。”

　　兴趣需要引导

　　牛承对电脑如此着迷，会不会也痴迷网络，导致影响学习？牛家红笑着说，至少目前没有出现这种迹象。“孩子经常坐在电脑前，要想做到不坠入网络游戏的漩涡中，家长的引导作用非常关键，甚至是决定性的。”

　　牛家红坦言，牛承和大多数孩子一样，很喜欢玩网络游戏。为此，牛家红夫妻俩就把教育孩子的主要精力放在了如何转移孩子的兴趣上。每当牛承因看不懂游戏内容而着急的时候，也是牛家红教育他的最好时机：“不多看书，不好好学习，怎么可能长知识！”

　　甸柳一小的许老师告诉记者，牛承爱问，也很调皮，有时候完不成作业，老师就装作“不让他参加机器人比赛”，这招很灵。

　　孩子的潜能不可限量

　　学校机器人俱乐部的辅导老师林志杰介绍说，牛承7岁的时候给班里建了一个网站；8岁的时候组建了自己的“鸿程乐园网”网站，并通过了信息产业部ＩＣＰ／ＩＰ地址信息备案管理认证。

　　据了解，山东省少年科学院于11月25日成立后，少年科技爱好者们将有更多的机会参加科普知识竞赛、科普推广以及科普实践等活动，与科学“亲密接触”。“每一位孩子都有着巨大的科学潜能等待开发，这必须与他的兴趣爱好有机统一。”许老师说。