辅导功课还要疏导心理 家庭教师亟需资质认定

　　本报讯“半学期请了3次家教，可孩子的学习成绩还是没有进步，且逆反心理越来越严重。”昨天下午，木百景湾的陈芳女士第四次来到合肥教育书店附近，希望在那里能够重新给孩子物色到做家教的老师。如今，请家教已成为许多家长为孩子辅导学习的首选。然而，如何正确辅导孩子功课、如何疏导孩子的心理问题等类似问题已经成为许多家庭面临的教育难题。

　　在校大学生成家教主角

　　父母工作繁忙，家庭教师就担当起辅导孩子功课的重任。陈芳女士称，孩子今年9岁，上小学三年级，数学成绩一直徘徊在70分左右。其夫妻二人因工作忙，无暇顾及孩子的学习。今年初，他们开始给孩子请家庭教师。可连续换了3名大学生，孩子的学习成绩还是没有明显提高。

　　记者调查发现，在合肥教育书店、新华书店及安徽省图书城附近，经常有一些大学生拿着自己的相关证件，寻找做家教的机会。记者从合肥家教网显示的信息发现，注册为教员的人群中90％以上为在校的大学生，其中本科生居多，而在职的教师是少之又少。

　　孩子心理问题成家长“心病”

　　家教不能仅仅停留在辅导功课上。请家教，老师基本上是帮助孩子答疑解惑，根本就不存在心理方面的沟通。市教育局有关教育人士称，如今很多孩子的心理问题让家长感到棘手。粗心大意，经常把会做的题目做错（本报11月13日Ａ4版曾做报道）；学习产生逆反心理，见到书本就没精打采；注意力不集中，老师在上面讲课，学生却在下面做“小动作”。类似的现象都表明孩子有不同程度的心理问题。

　　有关专家称，心理问题的疏导需要有专业的心理方面的知识，一般的在校大学生或老师不可能具备，再加上家长也不懂得科学地疏导孩子心理问题，一旦孩子心理问题出现，这也就成为家长们的“心病”。

　　家庭教师亟需资质认定

　　根据调查，近80％的家庭存在不同程度的教育问题，家长不懂得或不完全懂得如何正确教育孩子，孩子因为父母的教育方法不正确产生逆反心理的情况极其普遍，甚至有的父母用打骂等惩罚、体罚手段作为主要教育手段，致使孩子误入歧途。几乎所有的父母都或多或少在教育孩子时有困惑和烦恼，不少父母望子成龙，却苦于没有让孩子“成龙成凤”的办法。市教育局有关教育人士称，这种情况下就需要从事家教的人员具有一定的专业知识，指导家长教育孩子。政府部门应该对从事家庭教育者进行资质认定，以免在家教过程中“误人子弟”。

　　（记者 李守君）