淡化竞技健康第一全国体育精品课展示新理念

　　本报讯（记者薛蕾）过分单一的跑步、跳高、投掷从中学体育课中淡化，取而代之的是更加丰富的教学内容。昨天，记者在第二届全国中小学体育教学展示观摩活动上了解到，现在的体育课不再是以单纯竞技项目为主，而是培养学生对体育的兴趣，促进学生身心全面发展。

　　不到现场，你想像不到体育课可以上得这么精彩。初二学生身体发育快但力量不够

，江阴高中的王建伟老师自编了一套爆发力较强的“棍术组合”，经过他一堂课的讲解示范，学生人人学会了提身换把、单手云棍、上步花棍等基本动作，把一根棍子耍得像模像样。双杠练习技术高、难度大，许多学生见了害怕，北京石油附中的索老师自创了一套教学流程，在她的指导和保护下，学生人人敢上器械，个个练得安全。

　　“中小学体育课应该面向所有学生，帮助学生增强体质，并树立终身体育意识。”市体育教研员黄建强介绍，在小学、初中体育课程改革成功的基础上，我市所有高中从去年起也进入课改。新的体育课程将“健康第一”作为理念，而传统的体育课名称也变成了“体育与健康课程”，其中体育包含田径类、球类、体操类、水上或冰雪类、民族民间体育类、新兴运动类等系列，像滑板、跆拳道、橄榄球等时尚运动也可以进入体育课。此外，学生高中三年还增加18学时的健康教育课程，学习保健、营养学和传统养生等知识。

　　“体育课太无聊，我不喜欢上体育课。”过去，体育老师经常听到这样的抱怨。而新的体育课逐渐淡化了竞技运动的教学模式，跑得快、跳得高并不代表一定得高分。“强调跑得快、跳得高是竞技体育的标准，对于天赋不好的学生，极容易挫伤他们的积极性和自尊心。”一位参与体育课改的专家介绍，新的体育课采用综合评价标准，把合作精神、意志品质、心理健康纳入评价标准，发挥体育的激励作用，树立学生的自信心。

　　在昨天的展示活动上，学生上完名师执教的体育课都大呼过瘾。王建伟老师教棍术时，启发学生给每个招式起了名字，并在练习中引导大家体会中国武术“形神兼备”的特点和“精气神”完美统一的境界。

　　教育部体卫艺司副司长廖文科说：

　　“希望从全国各地来观摩的2000位代表，把这些精品课的理念带回去，再结合当地体育资源和实际情况创新设计，上好自己的体育课。”