博导称这是一次冒险

　　闽都社区义塾昨天迎来第一堂课

　　为啥？因为他碰到了一个我们常说的问题

　　大学教授如何教好幼儿园学生

　　“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？’”昨天下午3时，伴随着琅琅读书声，闽都社区义塾第一期正式开课，迎来了第一批学生和以福建师大博导孙绍振教授为首的3位领诵者。

　　昨天下午，福州市鼓楼区第五中心小学，一年级一班教室里坐满了孩子，年龄不一。严举益小朋友领读，孙绍振教授讲解。孩子们这么小，怎样才能让他们明白讲课内容，这可给孙绍振教授出了道难题。

　　奶奶课堂做笔记

　　称回去教小孙子

　　教室里，三三两两陪在孩子旁边的家长特别显眼。其中，最引人注目的当属一位老奶奶。她的认真劲可不比孩子们差。

　　她就是来自闽都社区的李秀玉，她为自己和三岁的小孙子张金阳报了名，领了两张听课证。

　　老奶奶戴着老花镜，拿出笔和笔记本，边抬头听孙教授讲解，边在本子上做笔记。“他才学了《三字经》，我想自己先学，然后回家慢慢灌输给他。学古文很有意思啊，我想对孩子将来很有用，特别是等他文化水准提高后，脑子开窍了就明白了。”

　　正在上幼儿园小小班的小金阳倒是一点都不吵闹，只是偶尔把奶奶的老花镜摘下来，学着奶奶，往自己脑袋上扣。

　　家住马尾的潘女士，是第一个给孩子报名参加义塾的家长。昨日下午，她早早地把女儿林嘉兴带到了现场。上课时，潘女士一直陪在女儿身旁。一个多小时的课，小嘉兴一直乖乖地跟着老师念。

　　由于孩子们的年龄不一。大一些的孩子，读得特别认真，声音特别洪亮，可那些只有三岁的孩子，却坐在家长的膝上，似懂非懂。

　　给小小学生上课

　　教授特制教学法

　　“大家好好学习，天天背诵，长大后变成我这样的老教授。”平常在大学上惯了课的孙教授，还是头一回见到这么多小学生，有的还是在上幼儿园的“小小学生”，于是，先来这么段幽默风趣的开场白。

　　由于最近嗓子有点炎症，孙教授请严举益小朋友领读，然后由他讲解。孙教授给小小学生们上课，可是费了好些脑筋的。

　　读《论语·学而第一》“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？’”孙教授先是一字字地解释，通俗地跟孩子们说：“扁的‘日’会说话，叫‘曰’，长的‘日’不会说话，大家记住了吗？”

　　“记住了！”孩子们大声答道。

　　字意明白了，再解释句子的意思，一句句读完了，两句连读，三句连读，还来个小组比赛，还要叫孩子们举手来比赛背诵。闽都社区三年级的郭凯威小朋友，背得相当熟练，得到了孙教授的夸奖，坐下来后，手交叠放在桌上，坐得更整齐了。

　　最后上场的是福建师大古文专业的研究生罗金艳同学，她准备的是《诗经》，经过孙教授建议，改成了较为简单的《弟子规》。

　　昨天的义塾，还吸引了特地赶来取经的朋友。南平武夷山一家德育基地的负责人李其春带着一行五人特意来到了鼓五小，找到蒋主任，说他们正在做类似的项目，想交流办义塾的成功经验。

　　对话教授

　　古文像高级营养

　　需要慢慢地消化

　　就闽都社区第一期义塾，昨日，本报记者采访了福建师范大学中文系教授、博士生导师、著名文艺理论家孙绍振教授。

　　记者：今天您是第一次给这么小的孩子上课吧？

　　孙绍振：是啊。这简直是一次冒险！给大学生上课点到为止即可，可看到课堂上学生年纪都这么小，都担心45分钟的课我该怎么上。说“吾日三省吾身”，“省”解释为“反省”，他们就不明白什么叫“反省”了，还好，临时想起了我小学时老师怎么给我们上课。

　　记者：您觉得给这么小的孩子上《论语》这些古文，有用吗？就像您刚才说的，他们都不太懂。

　　孙绍振：有用的。读古文会培养他们基本的道德观念，加深对朋友、学习、人与人之间关系等的理解。现在不理解不要紧，背下来以后，在漫长的人生道路上，随着阅历和知识的增加，慢慢就懂了。这就像高级的营养，需要慢慢地消化。

　　点评义塾

　　能开课已是成功

　　但仍有三点不足

　　记者：您参与了这次义塾，觉得有哪些地方还需要改进？

　　孙绍振：能把这项工作做起来，就是个成功。此外，家长都蛮重视的，热情度很高，氛围很好。缺点的话，可以在以后的日子里，慢慢改进。

　　不足的地方首先是，需要一个会吟读的人。这个孩子只会朗读，不会吟读，他没有体会其中的味道。所以找个孩子是不合适的。真正的吟读，抑扬顿挫，很纯粹，有音乐感，会让人陶醉其中，一个古文修养醇厚的老先生会更为合适。

　　其次，下面的学生，年纪需要做个限定。有的孩子年纪太小，导致课堂比较乱，不好控制课堂秩序。

　　第三，准备仓促，计划不足。老师、学生到了现场也不知道要读什么，最好事先定好。比如，对于这些孩子，《诗经》就太深了，《三字经》、《千字文》更适合幼小年纪的孩子，好记，好背，琅琅上口。

　　街道表态

　　总结成败经验后

　　推广到其他社区

　　对于孙教授和家长们指出的不足，闽都社区也意识到了。社区主任蒋敏说，年龄参差不齐、课堂纪律差、家长陪读影响孩子学习等，确实是个问题，他们考虑把孩子分班，引进社会热心人士，上课时让家长远离孩子视线，提高上课效率。

　　此外，蒋敏还高兴地说，万事开头难，“今天能来这么多孩子和家长，对我们社区的工作来说，已经是极大的支持。这次活动基本成功，给社区往后的义塾组织和开展起了一个好头。”

　　闽都社区所属的水部街道办事处副主任徐东向也认为，开办义塾，教育下一代爱国学，是功德无量的事，他们准备总结出成功与失败经验后，再把义塾推广到其他社区，作为推进水部街道文化事业的一个项目。