“隔代溺爱”成孩子父母心病(图文)

　　“隔代溺爱”成为都市父母心病，专家建议两代人共同为孩子将来着想

　　当10岁孩子不为浪费粮食而羞耻，反而理直气壮地说“爷爷就爱吃我的剩饭”时，家住渝中区的段先生被气得晕头转向，但当他准备“教育”儿子时，却遭到自己父亲的强烈

反对，为袒护爱孙，老人不惜以“离家出走”相威胁……

　　这种典型的“隔代溺爱现象”，如今已成为家长最头痛的问题。“孩子是父母的心头肉，孩子的成长教育是家长永远的牵挂。”在心理危机干预热线的咨询统计中，市民对子女成长危机的苦恼，仅次于婚恋情感，列第二位。

　　段先生和妻儿、父母住在一起，孩子读三年级，学校离家不远。他的父亲每天都要去接送，还帮忙背包。当他教育儿子要独立自强时，爷爷却说担心途中意外，非送不可。

　　段先生告诉心理治疗师，有一次，他下班回家，竟看见儿子把剩饭菜赶给爷爷吃。他立即喝斥，儿子却满不在乎地说：“爷爷就爱吃我的剩饭，平时我没吃完的，都是爷爷吃的……爷爷还说他是‘饭桶’，剩下的都归他收拾！”

　　痛心疾首的段先生怒从心起，一巴掌扇得儿子大哭，老人出面打圆场：“娃儿小，不懂事。”段先生责怪父亲“惯坏了孩子”却激怒了老人：“我帮你带娃儿还做了？你嫌我，我走就是！”担心事情闹大，段先生被迫“服软”。他说：“我总不能对父亲不敬吧，但看着儿子被溺爱和纵容，我真担心他被宠坏，心里郁闷得很！”

　　心理治疗师杨发辉说，“隔代亲”是一种普遍的家族现象，隔代教育也因时代差异、教育观念、表达方式的不同，而出现种种矛盾。杨指出，如今孩子都是“独苗”，家庭成员的关心都集中在他身上很正常。他建议，段先生不要着急，因为孩子容易对暴力产生逆反心理，进而在家长与孩子之间形成恶性循环。段不妨一方面“背”着父辈，用自己的行动教育孩子，另一方面多做父辈的思想工作，多强调两代人对后代“爱”的一致性，共同为子女的成长和将来着想。

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　　游戏测试折射受宠孩子心态

　　在接待因“父辈溺爱”而担心“孩子成长”的6个心理危机家庭时，心理治疗师杨发辉做过同一个心理投射游戏测试。他认为，测试折射出当前孩子们的一些不良心态，须及时教育纠正。

　　游戏测试是在一个“动物王国”里，有狮子、水牛、绵羊、猴子等动物，其中“狮子王”有权利号令其他动物。杨发辉让孩子依照自己的意愿，把自己和爸爸妈妈、婆婆爷爷、老师同学，都安排在“动物王国”里，各自担任一种动物角色。

　　测试结果显示，水牛、绵羊等听话的动物，多被孩子安排给了婆婆爷爷，更一致的是——6个孩子都把狮子王留给了自己。

　　杨发辉说，这个测试包括了忠诚、善良等美德和聪明、自由等个性特征，但“受溺爱孩子”想得更多的却是：别人听他的话，为他服务。如不及时正确的引导教育，有此心态的孩子日后往往自私狭隘、自大而脆弱。

　　他建议，家长切忌给孩子的不良心理暗示，如“饭来张口、衣来伸手”的行为，“心肝宝贝小祖宗”的语言等，做游戏时小孩骑着大人到处爬等都应尽力避免。

　　记者朱昕勤/文郭娟/图网络编辑：孔祥伟