新尝试激发语文学习热潮

　　通过本次大赛老师们开始反思现行语文教育中的不足：口头作文中有的孩子肚子里有内容却表达不好，这说明缺少表达能力的训练；孩子们不喜欢学语文，应更多地从教育方式上进行创新。

　　本报济南12月11日讯一场借鉴“超女”模式的校园“语文之星”大赛，11日在济南育英中学进行了决赛。这场旨在应对中学生学习语文发憷的全新比赛，激发了学生的热情，

同时也击中了现行语文教育的一些“软肋”。

　　此次“语文之星”从10月23日开始，通过海选、年级晋级，最后进行决赛。活动举办的背景，是针对学生中普遍存在的学习语文发憷的情况。11日下午，该校初一年级的10名选手开始决赛，最终通过以“我的理想”为题的现场演讲，决出3名特别奖，同时这10名选手成为本次大赛的“语文之星”。

　　据此次活动的发起者之一、济南育英中学初一语文组曹姗珊老师介绍，从活动发起到现在，初一年级同学的语文学习热情被激发起来了，课间不少同学都在探讨语文知识，背诵名篇名句，搜集与济南有关的历史文化知识等。根据初一14班的班主任张嘉伟调查，现在语文课成了与音乐、美术和体育一样最受学生欢迎的课程之一。

　　在比赛过程中，初一语文组的老师们也开始通过本次大赛反思现行语文教育中的不足。在口头作文中，老师们发现，有的孩子肚子里有内容却表达不好，这说明平常的语文教育中缺少表达能力的训练；孩子们不喜欢学语文，作为老师，应更多地从教育方式上进行创新。同时，老师们建议，教育部门应该多举办一些语文方面的大赛，以激发学生的参与热情。

　　据悉，此次比赛还只限于初一年级的全体学生，校方正在考虑将此活动长期化，并不断推出新形式，以推动语文教育的创新。