顶岗支教“一石三鸟”

　　12月12日，首批269名顶岗支教的海南师范学院大四学生即将结束支教返校。接受采访时，多位学生伤感流泪，两个月的农村中学支教经历刻骨铭心。而与此同时，脱岗到海师接受培训的市县教师也大都称这次“充电”收获巨大。

　　从采访的各方反映看，省里组织这次顶岗支教和师资培训活动，已收“一石三鸟”之妙。

　　首先，对于顶岗支教的师范院校学生来说，这样的顶岗支教明显区别于以往的毕业实习，需要学生们一到岗就必须上课，多年所学要拿到中学教学第一线去检验，这无疑是一次绝好的锻炼机会。

　　在海南农村中小学支教，对大学师范生来说也是一次心灵的洗礼。许多学生原来对海南少数民族和贫困地区基础教育缺乏了解，这回亲身体验，才知道原来有些地方条件这么艰苦。有的同学已向海师领导表示，毕业后愿意到最艰苦的地方任教。

　　其次，对于脱岗接受培训的市县教师而言，这样的机会也实在难得。临高县教科局副局长符俊仕说，许多老师十年八年都没机会脱岗接受培训，课改后许多教育教学理念发生变革，农村中学老师们迫切需要提高自身素质。海师党委书记林北平告诉记者，学校组织了最为精干的队伍为这批老师培训，组织了专门的“会诊”，研究分析他们的不足，有针对性地加以辅导。两个月前的入学摸底考试，许多学员才考60多分，这次结业考试，大部分学员已经考了80多分。

　　再者，对于实施培训的海师各系教师来说，这也是一次难得的教研。以前这些教师更多的是面对大学本科生，而这次面对的是来自最基层的中学各科任老师，老师们存在什么问题和不足，他们对新课改认识上存在什么误区，最需要补什么课？弄清楚这些问题，这对于他们了解海南基础教育师资状态、贴近教学大有裨益。分析解决这些问题，有助于他们在今后的教学中更有针对性地培养学生。

　　依照面向少数民族和贫困地区顶岗支教和师资培训计划，未来5年内，全省还将有2200多名大学生到11个市县顶岗支教，相应数目的教师脱岗受训。如何将这一惠及各方的事情办得更好，真正使少数民族和贫困地区基础教育有质的飞跃，路还很长。

　　本报记者 陈成智