崂山演绎新时期“师魂”

　　身正为范构筑“示范教育”

　　今年36岁的王广军是崂山三中的一名老师，刚参加工作的时候经常被周围的同学、朋友戏称为“孩子头”，这样的称呼也曾经动摇过他做老师的念头。从刚参加工作的毛头小伙转眼已有15年的教龄，现在的他是学校的中流砥柱。刚接触王老师就被他身上的一股浩然正气所感染。正是他这种身正为范的人格魅力影响着他教过的近千名学生，让他们从顽劣不懂事的孩子成为社会上堂堂正正的有用之材。

　　在采访中王老师给我们讲了这样一件事情：在一个风雨交加的下午，王老师像往常一样骑着自行车往家赶，由于忘记带伞，走到一半全身已经湿透了。雨水遮住视线，突然前面有一个身影挡住了去路，王老师定睛一看：竟然是班里最顽皮的一个学生，因为他在别人眼里是个“坏”学生，王老师怕他自暴自弃，经常无微不至地关心他，前两天还找他谈过心。老师这种时时严格要求自己、处处关爱学生的行为潜移默化地改变着这个“坏”学生。当他看到老师没有穿雨衣就回家，就拿着父亲刚刚送来的雨衣冒雨给老师送去。“老师，雨衣你穿着，别淋着。”望着全身湿透的学生，泪水和着雨水模糊了王老师的视线。

　　老师是学生的偶像，学生是老师的镜子。老师的行为时刻影响着学生，王老师再一次从学生身上感受到这种示范作用及人格魅力的结果。

　　爱心加责任心构筑“情感教育”

　　良心、爱心和责任心是每一位教育工作者必须具有的最基本的素质和内涵。这“三心”在高彦江老师身上被演绎得更加淋漓尽致。

　　高老师是崂山二中一名“特殊”的领导干部，说特殊，是因为他负责和管理的是一个特殊的群体——新疆班。高老师从事新疆班的教育教学工作已经6年了，新疆班学生由于其不同的文化背景、民俗风情以及离家千里外出求学的现实，使其与本地学生相比更难于管理，这就要求高老师必须付出更多的心血。自从接手新疆班，学校变成了高老师的家，如何让这些远离家乡的少数民族孩子思想政治过硬、学到有用知识、生活快乐健康就成了高老师最高的追求。

　　在今年高考前40天，班里有一位叫汗克尼孜的女生，由于压力过大导致精神失常。被送往当地的一家医院时，医院建议转往精神病院，但千里之外的父母无法接受女儿患精神疾患这一现实，不同意将女儿送往精神病院。无奈将其接回学校，高老师与新疆班老师同学一起守候，精心护理了四天四夜，在老师耐心的开导和真情的感染下，七天以后逐渐正常，顺利参加了今年的高考，并考上了吉林一所大学。

　　就这样风风雨雨六年中，高老师共管理教育了近七百个新疆学生，其中60多人生病，40多人做过手术，父母不在身边的情况下，老师们完全担当起了父母的职责，所付出的一切真是“难以言表”！

　　创新形式构筑“现代科技教育”

　　说起山里的教师更是让人钦佩不已，虽然学校坐落在大山深处，但他们已习惯用最新的信息技术引领山区教育，创新最合理的教育方式教育孩子。

　　“林蔚小学将培养一支思想过硬、业务精良、爱岗敬业、无私奉献的教师队伍，大力开展教学科研，加快硬件建设的步伐，打造一所智能化教学、现代化管理、个性化发展的教育名校……”这些就是北宅街道林蔚小学阎志清校长心中的蓝图。

　　作为一个山区学校，在新的教育发展趋势下不能走旧路，走慢步，而应该用明天的眼光来办今天的教育。为此，阎校长带领全体干部教师创新教育形式，确立了“让每个孩子拥有幸福的童年，让每个孩子获得健康的成长”的办学理念，“构筑生命涌动的活校园”的内涵发展目标，“服务于学生终身发展”的教育思想，“为成功而准备”的战斗口号，“勇往直前”的校园精神。一楼为低年级学生设立“走进自然”主题文化，二楼为中年级学生设立“旅游在线”主题文化，三楼为高年级学生设立“科技博览”主题文化。针对现在孩子很少写信，开展“人生中的第一封信”、在劳动节来临之际，开展“为自己的‘五一’喝彩”的活动等等。从身边力所能及的小事做起、从坚持一星期做起，如：坚持每天帮妈妈刷一次碗、坚持每天自己铺床叠被、坚持每天收拾自己的写字台、坚持每天洗自己的袜子等。从而将“爱劳动”真正带进学生的生活，放到学生的身边。家长们说：“这活动太有意义了！让孩子从小养成热爱劳动的习惯，这比每门功课考一百分更为重要。”

　　一花绽放不是春，千树万树春满园。崂山的优秀教师群体在日益壮大， 崂山一中的郭顺强老师以学校为家；崂山一中的张灿峰老师让学生成为学习的主体，学习的主人；高新职业学校的李婕老师带病坚持在三尺讲台；崂山二中的王美君老师用真情感染学生，智慧启迪学生；崂山十中的姜兆艳老师以自己的人格魅力教育学生……

　　这些都只是崂山教师的一个缩影，在崂山有2235名“人类灵魂的工程师”，在他们身上到处闪现着爱岗敬业、无私奉献、与时代接轨的精神，他们用爱经营着这份神圣的职业，站在三尺讲台上演绎着一幕幕感人的故事。 宋 娜 李 婕