人大校长称大学学费已处于高水平 不宜再提高(2)

　　（四）大众高等教育不能取代精英教育

　　欧美发达国家早已进入大众化教育阶段，但至今仍然非常重视精英教育，着力办好若干所世界一流大学，牢牢占据科学技术创新的前沿阵地。在国际竞争日趋激烈的今天，国家应该千方百计支持一批主要担负精英教育的研究型大学建设成为高水平的大学，攀登科学技术的高峰，攀登哲学社会科学的高峰，为增强国家核心竞争力和综合实力做出更大的贡献

。这是一项重大的战略性举措。提高高等教育质量，非常重要的一个方面就是办好一批高水平的研究型大学。因此，应当采取更加积极有效的措施加大建设高水平研究型大学的力度，加快建设高水平研究型大学的进程。

　　（五）高校应当走以内涵提高为主的发展道路

　　由于近些年高等教育的快速发展，我国大多数高校都是以外延扩张的发展模式为主。提高高等教育质量，要求高校必须转换发展模式，从外延扩张为主的发展模式转向内涵提高为主的发展轨道上来。内涵提高最重要的方面首先是学校要对自身进行科学定位，根据自己学校的历史、传统、优势，以及国家大政方针指出的方向、所在地区经济社会发展的需要，进行科学定位，不求大不求全，关键是办出特色，办出水平。当前高等学校的发展存在的重大问题之一就是发展目标趋同和学科结构趋同。如何引导高等学校科学定位，各安其位，发挥优势，办出特色，走内涵提高为主的发展道路，这是提高高等教育质量的一个重大政策问题。

　　（六）在提高教学质量上下真功夫

　　高等学校提高教学质量的努力包括教育理念的更新、学科专业结构的调整、教学内容的改革、教学制度的创新、教学条件的提高、教学方法的改进和教学过程管理的加强等等。高等学校要通过深化改革、制度创新、纯洁学风、加强管理等方面的工作，保证学校领导的精力、教师的精力和学生的主要精力集中到教学上来，正确处理教学与科研、教学与社会服务的关系，围绕提高教学质量加强学科建设，全面推进素质教育和研究型教学，促进学生的全面发展、和谐发展。

　　（七）加强教师队伍建设

　　着力点主要有两个方面：一是重视梯队建设和创新拔尖团队建设；二是重视业务水平提高和师德师风建设。要建立科学的评价机制，倡导“事业留人，机制留人，感情留人，正气留人”，要营造宽松、开放的学术环境和自由、民主的学术气氛，真正体现尊重人才、尊重知识、尊重劳动、尊重创造。

　　（八）提升国际性

　　国家应该为高等教育进一步对外开放创造更好的条件，比如扩大公派留学的规模，鼓励教师出国访学进修，鼓励创办对外交流的学术期刊等。同时，鼓励并扩大国外的教师和学生到中国的高校来研究、学习和交流。这种双向的交流对促进学术的繁荣，提高高等教育质量是非常必要的。