遇“拦路虎”，8组学生只有两组报警

　　【核心提示】

　　“你是不是打我弟弟了？”一个小学生正走着，两个年轻人拉住了他的自行车，恶狠狠地问道。小学生还没回过神来，两个年轻人就把他拉到僻静处，搜出了他身上的钱物，推走了他的自行车。就这样，几个小流氓接连抢劫了好多学生。

　　面对这种抢劫，学生该如何应对？正确的应对方法是什么？12月8日17时30分，安全试验场来到郑州市三十四中，在警方和老师的协助下，给学生们上了一堂生动的安全课。3名特警队员扮作歹徒，在离警车5米处“抢劫”了8组学生。

　　让人不解的是，虽然着装警察和老师就在他们身边，却只有两组学生报警，有的学生看到警察还替“歹徒”圆场。

　　【试验组成员】

　　郑州市公安局丰产路派出所所长程前、民警马宝香；郑州市特警支队三大队民警李博、刘二建、田军、刘岩；郑州市金水公安分局刑侦一中队民警胡斌；郑州市第三十四中政教处主任杨南苏、老师余志奇；本报记者王在华、赵珺、邱琦。

　　【试验地点】

　　红旗路与政七街交叉口三十四中

　　【试验时间】

　　2006年12月8日傍晚

　　【特别感谢】

　　郑州市公安局金水分局政治处、郑州市公安局丰产路派出所、郑州市特警支队法制科、郑州市特警支队三大队、郑州市金水公安分局刑侦一中队、郑州三十四中。

　　【联合媒体】

　　河南人民广播电台交通广播、人民网河南视窗。

　　试验现场

　　场景一：给“歹徒”打圆场

　　两个看起来十来岁的学生推着一辆自行车走了过来，两名特警扮作歹徒搂住了他们，“歹徒”刘二建顺手推走了自行车。

　　“你为啥打我弟弟？”两名“歹徒”恶狠狠地问。

　　“我们没有啊！”两个学生异口同声地回答，自行车不见了都没发觉。

　　“把钱掏出来，我弟弟要是认出来不是你，就把钱还给你！”“歹徒”继续威胁。

　　不情愿地，大个子学生从身上掏出了7块钱。

　　“MP3拿出来！”

　　大个子学生不情愿，小个子学生连连使眼色，让他交出MP3。

　　警车闪着警灯，就在5米之内，非常醒目，但是两个学生没有一丝察觉，只是紧张地看着两名“歹徒”。

　　警察走到跟前，俩学生还没回过神来。老师解释后，两名学生拍了拍胸脯：“吓死了！”

　　随后的试验，学生小旭（化名）让试验组大跌眼镜。他给“歹徒”交出钱和MP3后，民警走了过来。“歹徒”瞪着他，对民警说那是他表弟。“真的？”民警询问，小旭竟点头称是。

　　警方点评：别把这事当没事

　　让程前苦恼的是，此类校园暴力在学校并不少见，但学生很少把它当回事儿。

　　“这就是抢劫！”程前表示，学生碰到这种情况后应该报警，否则警方即使抓获这类歹徒，也不能依据其实际罪行进行移交，这样就纵容了犯罪分子。

　　场景二：“回家问妈妈咋办”

　　小普（化名）和小天（化名）正在小吃摊买东西，三个“歹徒”凑了上去，把两个学生拉到一个店铺的玻璃门外，这里人来人往非常热闹，两个老师站在玻璃门里，两名警察离玻璃门不到3米。

　　面对“歹徒”，男孩小普和小天赶紧掏钱就要走。

　　“你们怎么不找警察？”试验结束后，老师忍不住问道。

　　“我……想回家，问问妈妈怎么办！”初一学生小普的回答，让老师连连摇头。

　　警方点评：家长教育该挨批

　　对于这两组学生，程前想批评他们的家长，“都十几岁的孩子了，还什么事儿都找家长，这样教育不合格”。

　　老师余志奇认为，对孩子的教育不是学校一方的事儿，家长除了给予日常教育外，还应该给予安全教育。

　　场景三：“等他走远再报案”

　　初三学生小锐（化名）身高1米84，在班里学习成绩很好。面对3名没自己高的“歹徒”，小锐显得很配合。

　　“把钱拿出来！”

　　小锐翻翻身上的口袋，掏出两块钱递给“歹徒”。

　　“还有东西没？都掏出来！”

　　左翻翻右翻翻，小锐说没了。

　　两米远处，两名民警再也忍不住了，走上前去询问情况。“没事，跟我表弟说句话！”“歹徒”田军解释说。

　　“你是他表弟？”程前问小锐。看着跟前的民警，小锐正要说话，被田军瞪了一眼，小锐闭上嘴巴。

　　随后，田军把两元钱还给小锐，忍不住问他：“警察就在你跟前，你也不敢说话？”

　　小锐说：“我想等他走远再报案。”

　　警方点评：报警有技巧

　　“保护自身安全没错，但民警就在身边，歹徒也没有控制自己，等他走远再报警就晚了。”程前指出，报警要记住以下这些技巧，以便警察追捕。

　　被抢劫（夺）后迅速撤离到安全地带。如果自己的手机被抢走，被劫者要立刻到公用电话或者IC卡电话处拨打110报警。

　　报警时一定要记清歹徒的体貌特征，比如说脸上有个痣、头发的颜色、眼睛的大小、个儿头的高低等，除此之外，还要留意歹徒说话的声音和口音。要向警察说清楚被抢的具体地点及歹徒逃跑的方向。如果歹徒逃往人多的地方，受害者可以远远地跟踪歹徒。但是受害者一定要注意自身安全，如果歹徒逃往人少的地方，受害者要停止跟踪，以免再次受害。

　　场景四：“同伴绕道找警察”

　　一个高个儿男孩、两个女孩，3人同行走出校门。在警车跟前，3名“歹徒”上前“挟持”了男孩，质问他“为什么打我弟弟”，随后威胁他把钱掏出来。“我没钱！”“那你把身上的东西掏出来！”“没东西！”

　　就在男孩跟“歹徒”交锋时，两个女孩走到一边，掏出了手机。“你们要干什么？”跟在后面的记者问道。女孩警惕地看着记者，连说“没事没事”。说话间，她们绕过一辆汽车，和记者隔开距离，然后向警车走去。

　　民警迎了上来，正待解释试验意图，一女孩急切地说：“有人抢我同学！”说着，她指着同学的位置。正在这时，男孩也叫起来：“抢钱了！抢钱了！”3名特警赶忙把男孩松开，亮出证件解释。

　　当记者亮明身份后，女孩翟文婕和胡娇笑了：“我们还以为你跟他们是一伙的呢，害得我们绕道去找警察。”原来，俩人把记者也当成“歹徒”的同伙，放弃了打电话报警的打算，转而绕道去找警察。

　　警方点评：人多时勇敢点

　　对于三人的表现，老师和民警都很满意。

　　程前认为三人配合得很好，没有把握时，“被抢劫者”跟“歹徒”周旋，看起来很柔弱的俩同伴借机报警。他特别满意的是，俩女孩在想着报警的同时还没忘记自身安全，注意到周围可能存在的危险，同时还关注到同学的去向，这样对报警很有利。

　　对于男孩的呼叫，程前也表示支持，“在人多的时候，对方又没有凶器，完全可以大胆地呼叫”。

　　场景五：高中女孩喊救命

　　一个身高1米76的女孩走了过来，老师说这个女生胆子挺大，三名特警迎了上去。

　　看到三名男子突然伸手拽住了自己的胳膊，女孩大声喝问：“你们要干啥？”“你是不是打我妹妹了！”“歹徒”赶快罗织了一个“罪名”。

　　“没有！”

　　“把你身上的钱掏出来！”

　　说到这里，女孩不再说话，眼睛开始在四周搜寻，她很快看到了旁边的警车。

　　只见她奋力朝警车边挣扎，同时大声高喊：“救命啊！”

　　看到女孩呼救后，就在旁边的民警一步跨了过来，老师也赶过来跟女孩解释。

　　看到熟悉的老师后，女孩笑了：“我正奇怪呢，旁边就是警车，这些人也太大胆了！”

　　警方点评：救火比救命灵

　　对于这个女孩的表现，程前非常欣慰。对方没有凶器，警察又在旁边，这时呼救很正确，但有些时候需要一些技巧。

　　2005年7月，郑州金水区警方打掉了一个抢劫团伙，他们曾经在一个女孩面前失手。那天他们瞄准了一个单身女孩，冲上去夺下她的手提包后，开始搜身寻找其他物品。因为看她是个柔弱女孩，他们没有掏匕首。女孩看到有两个青年走来，就大喊“救命”！两个青年远远一看，竟转身走了。

　　看到行人如此，他们很得意，正准备对女孩采取其他手段时女孩大叫：“失火啦！救火啊！”没想到这么一喊，竟有好几个人跑过来。

　　试验总结

　　安全教育值得反思

　　整体试验结束，共8组学生被“抢劫”。虽然民警和老师就在跟前，却只有两组学生报警，三十四中政教处主任杨南苏连连摇头。

　　参与试验的老师余志奇也很纳闷：“每周一我们都上安全课，专门讲各种需要注意的安全问题，关于校园暴力，我们也经常涉及，可学生一旦面对，怎么就不知所措了？”

　　出现这种情况，倒也在程前的意料之中，他感觉：“目前的安全教育模式不鲜活，需要改进，得让学生记得住。我们辖区也要协助校方教育好孩子，让他们真正掌握安全知识。”

　　严打“校园霸王”

　　对于那些打学生主意的人，程前有话要说。

　　“以威胁性语言、使用暴力手段、非法占有为目的，不管你抢到抢不到钱，都是抢劫”！抢劫对社会秩序扰乱很大，所以法律规定予以严惩。曾有一个小青年突发奇想，抢了别人两块钱，最后被公安局抓住，结果被法院判刑7年。

　　为了维护校园周边秩序，省公安厅专门下发文件，表示要严厉打击涉校违法犯罪活动。对侵害师生权益的违法犯罪案件，各级公安机关要优先受理、优先出警、优先立案、优先查处。

　　对于校园周边多发的抢劫、抢夺学生财物案件，不论涉案金额大小，都要实行专人专办制度，必须做到案件发一破一。对影响较大的案件，挂牌督办，成立专案组直接破案。

　　郑重声明

　　安全试验场系东方今报联合郑州警方举办，每次试验都严格选定区域，现场都有民警执勤。活动结束后，便衣民警、着装民警会亮明警官证，东方今报记者亮明记者证，解释试验意图。如果您遇到的类似情况与上述不符，请立即报警。