韩美林怀揣救心丸设计福娃

　　阿丘：韩老师，现在福娃是深入人心，小朋友都知道，随便抽一个小朋友都知道，顺序是怎么样，哪一个是贝贝，哪一个是晶晶，但是我不懂，我想问一下，五个福娃为什么这么设计，分别代表什么意思？当然你是组长。比如说，为什么要选贝贝是鱼，为什么选择鱼来作为吉祥物？

　　韩美林：因为当时设计的时候是金、木、水、火、土。

　　阿丘：金、木、水、火、土。木是哪一个？

　　韩美林：木是熊猫，那个树叶，也代表环保、绿化、绿色。

　　阿丘：水就是鱼了。

　　韩美林：对。

　　阿丘：火就是火娃。

　　韩美林：从有了火之后，带来了人类的文明，这个也是火炬，奥运火炬。

　　阿丘：我看到了，大屏幕上好像现在有，我们有一个到您房间拍的一个短片，我们来看一下。这是韩老师设计福娃的一个过程。停，停，停，停一下。我看到了那个福娃，右下角这个，这个福娃不是在这里头，那个是什么动物呢？

　　泉灵：您告诉我们，从开始有福娃这个概念，到最后定稿这大大小小您画过多少个。

　　韩美林：大概上千了。我们那个纸就是慢慢积累的，都上千了。

　　泉灵：都上千了？

　　韩美林：对。

　　泉灵：可是我听说您当时设计福娃的时候，压力特别大的时候，兜里揣着救心丸，有没有这事？

　　韩美林：是的，我们重新设计一套，这样已经到了一点半了，我说大家走吧，我说我今天我拼出来，明天早晨弄出来以后咱们大家再修改，因为这个也不是，两个人是画不了的，只有一个人画，但是我心脏病，大家都知道，我这换了四根管子，我这心脏病不行了，后来就吃了救心丸，开始就出来了，脑子是很好的，结果出来以后，慢慢一出来，出来出来又不行了，又吃救心丸，吃了救心丸闭了半天，然后高了，这五个就出来了，不是心脏病的问题，是太困了，那天很冷的，我就，我这个人不怕冷，怕热。就到了洗手间，打开龙头，凉水洗了一凉水澡，这样一激，精神了，一下子就出来了，结果他们早晨吃早点的时候，一拿出来，大家鼓掌，说太好了，好看，就是刚才那一套，那个本给大家看过了。(掌声)

　　泉灵：大家记住了，以后有人再问福娃怎么出来的，你现在知道后的内幕，这福娃是救心丸凉水澡出来的。这是您当时画的。

　　韩美林：这是当时的构思稿，同志们，这就是当时那五个。(掌声)

　　泉灵：跟现在不太一样，但是基本的形状就有了。

　　韩美林：不一样。

　　阿丘：基本上一样。这样吧，作为奥运会的吉祥物，他应该，奥运会成不成功，这个吉祥物深不深人心，受不受人欢迎也很重要，但是我看到很多幼儿园的小朋友，好像都会画五个福娃，咱们要不要请现场小朋友给我们画一下。

　　泉灵：我们试试看小朋友能不能把福娃画得好看。

　　阿丘：会画福娃的请举手。

　　阿丘：好，你们要选一个自己喜欢的，觉得自己画得最好那一个画，好不好？

　　阿丘：待会儿我们要请韩老师来点评一下。

　　韩美林：勇敢的上来就不错了，可贵者胆。

　　阿丘：你们俩不但要画，还要比的，看谁画得又快又好，我们时间，我们倒计时了，现在像是奥运会里面跑一百米，差不多了，现在开始。

　　泉灵：小朋友，你一边画，一边也得保护视力，眼睛不能凑到纸上去。

　　阿丘：小颜加油了，一分钟倒计时。

　　阿丘：好，行了。来，我们看一看。你叫什么名字？

　　马帅：马帅。

　　阿丘：马帅，为什么不叫

　　韩美林：画得不错，真好，真好。画得挺好。

　　韩美林：100分。

　　阿丘：去韩老师那儿让他给你签个字，这画送给你。

　　阿丘：哎哟。

　　泉灵：小颜又创作了一个福娃。

　　阿丘：我觉得这是2010年的吉祥物了，不是08年的。

　　阿丘：让韩老师帮你改一下。

　　韩美林：这加了黑不就行了吗？

　　阿丘：韩老师给改一改就像了。韩老师，那幅画我觉得修改的幅度可能要大一点，再改得好的话可能是另外一种动物。好，谢谢马大帅。

　　泉灵：马大帅改完了之后给大家看一眼。

　　阿丘：给看一眼，跟韩老实说谢谢啊。

　　颜小华：谢谢韩老师。

　　阿丘：然后呢，颜小华给大伙儿看一下，我们看是哪一个娃不知道，那嘴唇很

　　泉灵：看您的创作，我感觉您好像特别喜欢动物。

　　韩美林：喜欢动物。

　　泉灵：有什么渊源吗？

　　韩美林：有渊源，那时候文革画人物容易犯错误，所以画动物啊，就不的容易犯错误，相对对来讲是一种保护，这样就画了十几年的动物，后来人们说我是动物画面。

　　泉灵：我听说您家的狗名字都特逗？

　　韩美林：因为这小狗，我感觉人挺累的，包括小孩儿都挺累的，一天上学，十点钟还在那儿做作业，大人更是挺累的，大家很难有一种心情舒畅的这种情况下，因此我是搞艺术的，咱们想办法让我们大家愉快，所以小狗，小猫起名字，让人一听就笑，我认为实际上就是给大家，小狗也不懂，我们一个小狗叫(人名))，一个小猫叫(人名)，(笑声)还有一个小狗叫二锅头，(笑声)像这样的话，大家一听就笑了，笑了实际上我感觉它也不懂，叫二锅头二锅头就过来，所以像这样的话，自然而然的，跟人的关系就和谐了，另外它也不懂调侃它，所以我感觉任何动物的和谐我感觉挺好的，大家也解了乏了。

　　泉灵：阿丘，这就是我要告诉你的诀窍，我从韩老师的身上和他的经历里，我找出他身上有三种动物的特制。

　　阿丘：韩老师身上有三种动物的特制？

　　泉灵：韩老师身上第一种动物的特制就是猫的特制。

　　阿丘：猫，最近有部电影叫《好奇害死猫》，知道吧，是好奇吗？

　　泉灵：对了。韩老师就是对生活永远抱着好奇心的人，所以他年轻。

　　韩美林：科学家和艺术家都有一个共同的特点，就是什么都好奇，这一点来讲，我认为这是它的职业特点。

　　阿丘：我女儿现在也在画画，但是我也没有，因为不知道她到底有没有天分，所以无法请老师去教她，但是我听说你画画有一个七字方法，是哪七个字？

　　韩美林：这个选、拓、临、仿、脱、变、飞。

　　阿丘：能不能给我们解释一下？

　　韩美林：就是写字。

　　阿丘：选、拓、临、仿、脱、变、飞，先说选吧，什么意思呢？

　　韩美林：选是选老师，选种，选品种，选帖，写字选帖。拓，就比着画，临摹。

　　阿丘：刚才两位小朋友比着画。

　　韩美林：画有临摹字、临摹画。拓，就是描红，我们踏着一张纸描，这是哪一个字，哪一个画，就是临，临摹的“临”。

　　阿丘：临好了之后呢？

　　韩美林：仿。

　　阿丘：开始仿了。

　　韩美林：仿不用讲了，模仿这种画法，模仿各种画法。

　　阿丘：拿名画来我照着画。

　　韩美林：脱，就脱掉了，不要从前，也不要老师，也不要传统那些方法了，自己应该有自己的画法，因为艺术家强调个性，强调独立性，脱了以后画得时间长了就变了，飞就是自由天地了，爱怎么画，怎么画。

　　阿丘：到了一个一种境界了。选、拓、临、仿、脱、变、飞。听着像首唐诗，想画画的小朋友就应该记住这几个字，而且明白是什么意思。