是用人单位苛刻，还是学校教育错位？

　　―――关于大学毕业生就业难的追踪

　　人才市场信息显示，有的公务员岗位是40个大学毕业生录取一个；而有的用人单位却抱怨说，招聘到满意的员工不容易。那么究竟是大学毕业生供过于求，还是用人单位的要求太苛刻？

　　市场需求变了：从分数第一到实用第一

　　日前举行的2007年河南省大中专毕业生就业双向选择洽谈会上，出现了惊心一幕：会场的两扇玻璃门被汹涌的人潮挤倒，电梯也被挤变形。当天，只有200多家单位前来招聘，却吸引了3万多名大学毕业生应聘。浪潮集团人力资源部招聘主管孙一说，每年对新员工的培训都要从讲规则、守纪律这些最起码的礼仪开始。有些大学毕业生虽然成绩很好，但不会动手操作。山东省社会科学院研究员鹿立说，我国当前高等教育录取率达21％，与我国的经济社会发展水平相比，大学毕业生数量并不过剩。

　　另一火暴场面：中小学考试仍在升温

　　据调查，今年北京小学升初中考试的激烈程度让人咋舌，有的中学要加试“奥数”，还有的要求达到公共英语二级水平。上海有的小学生为增加升中学的择校砝码竟考到了41个证书……然而，学校教育层层选拔出的所谓“精英”，真的是市场所需要的吗？

　　北京师范大学教育学博士王攀峰说，在基础教育阶段，如果学校片面追求分数，将会导致学生的思想品德、行为方式、艺术审美、劳动技能等项教育内容的明显削弱，不利于培养和树立正确的价值及人格观念。如何理解用人单位的选拔标准？孙一认为，市场对人才的需求是多样化的，既要有过硬的专业基础，更要有完善的人格。学校只教会了学生考试拿高分，但没有教给学生如何吃苦耐劳，与人合作。

　　学校教育与市场需求如何衔接？

　　专家指出，目前学校所谓的“择优录取”，实际上是择学生分数之优录取，而分数之外的成绩往往不被重视。潍坊市教育局局长李希贵对记者说，基础教育乃至高等教育应该从“唯分数论”转变到对学生素质综合考查的轨道上来，搭建起学生全面发展的“立交桥”。只有人才培养标准与市场需求接轨了，大学毕业生就业难题才能破解。

　　（据新华社电）

　　新华社“新华视点”记者 张晓晶 郑天虹 张琴