为嘛“广播”孩子缺点（图）

　　说起这件令全家人都很郁闷的事，家住河西区的王女士显得很是无奈。王女士的儿子凌凌（化名）今年上小学四年级，学校里使用e校通，帮助家长和老师沟通。

　　“每天下午儿子放学后，我的手机都会响起来，里面是凌凌的班主任通过e校通，汇报一下孩子这一天在学校的情况。”王女士说，电话录音中，班主任总会将这一天违反纪律、没完成作业，以及表现比较好的同学的名字通报出来，以此来提醒家长注意。“说实话，凌凌不算是一个遵守纪律的好学生，但是他绝对不是一个坏孩子。男孩在这个年龄难免会淘气，同学之间动手动脚，或是违反课堂纪律都很平常。”王女士说，儿子有这些毛病，他们都知道，可不知为什么，每当在电话中听到老师指名道姓的批评，他们心里都很不舒服。这种批评不光他们能听到，全班同学的家长都能听到，这样做是不是对孩子不太尊重。

　　从上周末开始，王女士便发现凌凌的情绪有些不佳，她问了几次，但是儿子都不回答。几天观察下来，再加上与其他几位相熟的家长沟通，王女士才知道，原来凌凌的班主任经常在e校通里批评儿子，班里已经有些学生家长将儿子列入“坏学生”的行列。估计是同学之间玩耍时，儿子听同学说了这个情况，自尊心受到伤害。

　　“现在的孩子别看年纪小，可是自尊心很强，而且已经懂得保护自己的隐私了。虽然老师的这种做法初衷是好的，可是却在某种程度上让小孩不好接受。特别是当这种情绪通过其他家长传达给孩子，而小孩们在日常活动中又都如实的体现出来之后。”王女士说，在e校通的通报中，表扬和批评同时存在。很多家长对此都或多或少会有一些意见，毕竟孩子在学校犯了错误，家长脸上也无光。原本这些都属于私事，可是通过e校通一宣传，所有的家长都知道了，有时家长之间见面时也很尴尬。

　　“我们心里对此有意见，可是却不知该如何与老师沟通。因为有可能沟通不好，会让家长和老师之间出现误会，这样一来反倒不好。”王女士说，她现在几乎不在儿子面前提e校通，有时听到批评的行列中有儿子的名字，她也不知该如何跟儿子谈。“我担心小孩子有负担，如果家长太过关注，或许会让他对此有抵触情绪，可能会自暴自弃。”

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