怎么还“跳”过去？！魏英杰

　　最近北京有一项调查显示，6.2%高中生承认有过性行为。对这项调查结果，我一点都不觉得奇怪。倒是报道里一段对话，让人大跌眼镜。医生问一名前去人流的中学女生，老师是否给上过生理卫生课。这名少女回答：“上过，但老师讲到这儿的时候就跳过去了。”“这儿”，指的是性教育的关键性内容。

　　看到这我就在想，怎么还“跳”过去？！连个“安全第一”也不敢强调，这学校的性教育也太保守了吧。且不说现在的社会风气如何，也不说报纸、电视“无痛人流”广告如何泛滥，仅在青少年经常浏览的网络上，各种各样与性有关的信息，也足以让青春少年怦然心动。一方面是性信息狂轰滥炸，另一方面却是退避三舍，很明显，教育部门并没有完全承担起自己的责任。

　　当然，要说青少年缺乏性常识是“未婚先孕”的主要原因，恐怕未必，许多青少年也不难从其他渠道获得性知识。但是，让每一位青春期少年充分了解性知识，正确认识性行为，使他们懂得如何保护自己，不仅是家长应有的意识，更是教育部门不能规避的责任。可你看现在哪个地方有专门制定青少年性教育教材？教育总是在这必要环节上“跳”过去，青少年也就缺乏获取正确性知识的一个重要渠道。

　　记不得谁说过，当他回忆起自己的少年时期，依然胆战心惊。因为那时候，一个微小的不慎，都有可能重写整个人生。如何不让青少年在“性陷阱”上栽跟头，教育部门当然不能免其责。