家长VS孩子 交友课外学习都是事儿

　　矛盾一，学生主张在校期间结交异性朋友，家长则担心孩子早恋强行制止。

　　进入高中后，16岁的丽丽加入了学生会，认识了很多不同班级和年级的异性同学。因为最近和一名同年级的男生交往频繁，几名好友经常开他们的玩笑。这个消息不知怎么传到了丽丽家长的耳朵里。气愤的家长不听女儿解释直接找到学校，不仅要求老师把女儿调离学生会，还每天接送女儿上下学，“全天候”监视女儿。

　　专家说法：一些教育专家分析认为，男生女生进入青春期发育阶段，对异性产生兴趣，甚至与异性认识、交流是很正常的事，家长没有必要一概否定，而是应该先了解儿女与异性交往现状后再引导他们正常交往，如果发现儿女有“早恋”苗头，有必要通过说服教育，让儿女意识其危害，慢慢给他们泼“冷水”。

　　矛盾二，学生想自主安排学习时间，家长想让孩子按部就班学习。

　　正在读初三的小斌给自己安排了一套很“怪”的学习时间，每天吃晚饭后不是立即写作业复习功课，而是先上床睡觉，待自然醒来后再起床学习。小斌爸爸很不赞同儿子的学习方法，经常强迫他先学习再睡觉。就为这点儿小事，爷儿俩没少吵架。小斌的理由很简单，上了一天的课，脑子里根本装不下书本，不如先放松一段时间，等头脑清醒后再学习。

　　老师说法：一些中学老师表示，学习方法应该因人而异，好比有人喜欢吃米有人喜欢吃面一样，只要能吃得饱，吃什么都无所谓，因此家长不该要求孩子按家长规定的方式学习。

　　矛盾三，孩子学习课外知识为多长本事，家长则认为学习课外知识的目的是获得额外分。

　　看着有的同学加入小提琴小组、手风琴小组，兰兰格外伤心。原来，她没能按照自己的意愿进入喜欢的兴趣小组，而是被妈妈强迫去学计算机编程，理由是如果参加比赛能够获奖，兰兰将来可能获得加分，甚至得到推荐升学的机会。虽然兰兰参加了学习班，可学习成绩并不理想，令妈妈大失所望。

　　老师说法：其实，兴趣是学习的主要动力，如果缺乏兴趣，即使孩子为了家长而学习，也只能得到事倍功半的结果。老师们认为，学生们参加兴趣小组是为了培养学习以外的能力，并不是要求学生必须得到某种奖励。如果家长强迫孩子带着功利的目的去学习，会耽误孩子的学习时间，影响正常学习。