台“立法院”泛蓝阵营痛批“教育部长”杜正胜

    台“立法院”泛蓝阵营29日痛批“教育部长”杜正胜，指他推行教育“台独”，不适合继续做“教育部长”。

　　亲民党发言人李鸿钧表示，武昌“起义”变成“起事”，一字之差，意义差别很大。依据“教育部”颁订的“国语”辞典，起义是指为正义起兵，起事是指起兵发事，讲白话点就是发动战争，可见起义与起事虽一字之差，但含义却相差十万八千里。“教育部”是用“台独”的意识形态去乱改历史，苏贞昌如果不赶快制止杜正胜，亲民党就要逼苏贞昌下台。

　　李鸿钧说，杜正胜自己也是学历史的，应了解历史教育的意义在于使后代能尊重、记取历史教训。但杜正胜领导的“教育部”，却允许新版高中历史教科书，大幅增加激化统“独”对立的篇幅。

　　国民党“立委”洪秀柱说，改历史课本，是台湾“教育部”的阴谋，“欲灭其国，先灭其史”。杜正胜自己的小孩管不好，却成天想要毁灭中国的历史。

　　亲民党“立委”冯定国说，历史不容篡改。但杜正胜好大的本事，还把台湾地图横着摆，完全打破上北、下南、右东、左西的地理方位常规，儿子上酒家也管不好，又鼓励民众少说成语，这种“部长”不适任也不适格，应立即请辞，否则用人不当的苏贞昌应下台负责。

　　历史学者强烈抗议

　　多位岛内历史学者表示对台“教育部”做法“无法认同”，质疑政治力强力介入教育。

　　台湾大学历史系主任吴展良指出，台湾高中历史教科书编审过程中，有政治力强烈介入。只准一种声音，否则就技术性杯葛，让书商无法出版或强迫修改。这根本是“国家机器”控制，学者应该强烈抗议才对。他举例说，自己曾经主编的教科书版本中，原先是“日据”和“日治”两词并陈，但当局的审查委员一定要求改为“日治”。他坚持不改，结果“被整得很惨”。最后“教育部”自动替他改，而该版本也因此落得最后错过了高中选书时程，被“技术性封杀”。

　　一位参与编写《台湾史》的台大历史教授指出，高中新课程教科书审查小组如果以政治立场审书，是让台湾学术环境更劣化的行径，他不能接受审查委员戴着有色眼镜审书。“现在教科书面临不可思议的审查”，他说：“这根本是思想钳制，审查者怎可用自己的政治立场审教科书？”

　　另一位同样不具名的台大历史教授说，关键核心有两大问题，一是不该让政治力介入教科书编写，其次是此举对教学的干扰，“《台湾史》和《中国史》都是一册篇幅，是令人吃惊的失衡。”他说，《台湾史》只有1／4谈古代台湾，1／4谈战前日据台湾，1／2谈战后台湾，“淡化渊源部分”。《中国史》则有高中教师强烈反弹，“根本教不完嘛！”（特约记者 任海鸣）