岛内学者批当局乱改教科书 称此举是"祸害后代"

　　一月三十一日，国务院台湾事务办公室在北京召开新闻发布会。新闻发言人杨毅表示，台当局把“去中国化”毒手伸向教科书，是想把台湾的教育变成“台独”思想教育，但不管“台独”分裂势力耍什么花招、使用什么手段，都改变不了“台湾是中国不可分割的一部分”这一事实。据了解，岛内今年高中新学期开始使用的新版历史第二册《中国史》用词将大修改。其中将《本国史》改称《中国史》，过去惯用的“我国”、“本国”、“大陆”等用词，全改为“中国”；清末具革命正当性意涵的“起义”，如武昌起义、广州起义等，一律改为中性用语的“起事”，内容并加入“两岸分合”和“统独”议题。中新社发 任海霞 摄

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　　中新网2月1日电 10多年来岛内中小学教科书让“一纲多本”问题争议不断，日前，台当局的历史教科书中类似“我国”、“本国”、“大陆”等用词全部改为“中国”等行径把“去中国化”的毒手伸向教科书，对此，台电影导演、资深政论家王正方今日在《人民日报海外版》刊文指出，“乱改教科书是祸害后代”。

　　文章说，10多年来台湾的中小学教育改革中，一个科目有很多种教科书且教材内容不规范，让学生和教师都苦不堪言，为了应付考试更得阅读多种相关的教科书。就在坊间要“一纲一本”的时候，过去一直负责编纂统一教科书的“国立编译馆”，新近出版了高中历史第二册，内容和从前大有不同：过去惯用的“我国”、“本国”、“大陆”等用词全部改为“中国”；清末的革命“起义”改成“起事”；孙中山的“国父”头衔也被摘掉……。

　　文中以岛内人士的反应指出，台湾大学历史系教授吴展良为首的学者群，指出新版高中历史教科书有强烈政治力介入，且有“一纲一本”的示范作用。不少“立委”起而反对，认为“灭国先灭史”，接下来是不是就该宣布李登辉或陈水扁为“台湾共和国”的“国父”了？

　　“国立编译馆长”蓝顺德解释，不论是哪一个时代，哪一个国家，教科书内容一定会随着社会变化而改变。文章指出，这话表面上有一定道理，但是不能用在历史教科书上。历史书无论社会如何变化都应该记载正确的历史。

　　此外，文章提出，“国立编译馆”的新编历史教科书也将“日据时期”改为“日治时期”，用意也很明显，模糊台湾经清廷《马关条约》割让给日本的史实。一字之差，显露了他们的政治用心，蛮横扭曲历史，为自己眼前的政治目的服务，手段相当卑鄙。

　　这里所争论的并不是单纯名词上的改变。有人认为教科书改动也不大，何必过度紧张？文章反驳指出，从日本改编历史教科书的例子来看，他们也是先改动几个名词，下一步是避重就轻故意忽略一部分史实，最后重写南京大屠杀历史，声称杀了不上两万人，而且多数是士兵。现在年轻的日本人，多数根本不知道他们的前辈曾经侵略过中国。扭曲的历史陈述，将错误讯息深植在下一代人的心中。

　　文章说，面对各界指控，蓝馆长推脱责任指课本的修改一概由编审委员会决定。再追下去，这个编审委员会的9位委员，都由“教育部长”杜正胜勾选。原来“正主儿”又是他！“杜部长”早有“去中国化”的大计划，他鼓励大家倒看台湾地图，为了替陈水扁遮羞，发明“罄竹难书”的最新诠释，最近杜先生又有高论：用成语是语文教育的失败。

　　文章最后说，姑且不论此人的见解有多荒谬，几年下来“行政院长”换了3个，“杜部长”的地位在反对声中纹丝不摇，依旧张牙舞爪地宣扬“去中国化”。他是“台独”基本教义派真正的代言人，文化战线的第一“勇士”，战绩“斑斑”。消灭成语后，下一步是不是消灭汉字？一律使用罗马拼音说“台语”？恐怕行不通。杜先生的把式虽沦为笑谈，但是会给后代带来不小的祸害。