逾九成被调查者认为高考制度必须改革

　　本报记者 唐勇林

　　民声

　　“问题恐怕不在于是‘一考定终身’还是‘多考定终身’，而在于它依然是‘高考定终身’。这个问题不解决，高考弊端很难根除。”

　　到今年，1977年恢复的高考走过了整整30个年头。30岁正值“壮年”的高考，今年吸引了约1000万人参加，其中的576万人将经由它迈入大学校门。而自打高考重生的那一天起，无数青年的人生命运已然因此发生了改变。

　　随着人们关注的深入，高考的弊端也越来越多地显现在众人面前——“高考指挥棒”让学生疲于应试，暗箱操作、各类舞弊五花八门屡禁难止，许多有着某种天赋的孩子被拒之门外。

　　中国青年报社会调查中心近日完成的一项有2165人参加的调查显示，92.8%的人认为，目前的高考制度有必要改革。这一结果意味着，在高考是否该进行改革的问题上，社会已基本达成共识。

　　然而在如何改革的问题上，各方却分歧很大。本次调查显示，在认为高考必须改革的人中，35.2%的人赞同“只需小改”，57.6%的人则认为需要“动大手术”。

　　自1999年新一轮高考改革启动以来，教育部门已经进行了一些改革尝试。而几乎每一次有关高考的“举手投足”，哪怕是极其微小的动作甚至只是设想，都会引起公众的广泛关注、激烈辩论。近几年，围绕着大学尤其是重点大学招生是否应取消地域差别全国统一

分数线、高校自主招生如何保证公平等等这些涉及“程序公平和实质公平如何兼顾”的问题，人们从未停止争议。

　　本次调查中，52.2%的人认为，目前高考最大的问题是“一考定终身”，但也有包括教育者在内的很多人认为，“一考定终身”是目前看来“最公正、最公平的选拔制度”。而许多大学校长为之苦恼的高校缺乏招生自主权，却只被4.8%的受访者认为是目前

高考招生的最大问题。这显示着人们在这一问题上的矛盾心态：一方面痛感“一考定终身”的诸多弊端，一方面却对能否用高校自主招生来替代心存疑虑。

　　面对人们对“一考定终身”的指责，中国教育学会常务副会长谈松华、中国科技大学校长朱清时等教育专家开出的药方是“变一为多”，譬如把高中三年每学期的期末考试变成全省统考，对考生各个学科进行全面的考核，这6次考试的成绩和高考分数在升学中的比例各占一半。

　　尽管教育部官员很快称“一变多”处于“工作过程中”，这一提议仍引起了人们广泛关注。有人评论其“换汤不换药”，更有人称“多次高考犹如凌迟，比一次高考绞刑更为残酷”。本次调查中，人们认为，如果高考“一变多”的话，最有可能出现的情况是“增加学生和家长的负担”，56.4%的人持这一观点。48.4%的人认为这将使“一些教学辅导材料商人赚更多的钱”，认为能真正考查学生真实成绩的仅占27.3%。

　　调查结果显示，和“一考定终身”一样，“多考定终身”似乎同样不为人们所接受。在调查中有人留言：“问题恐怕不在于是‘一考定终身’还是‘多考定终身’，而在于它依然是‘高考定终身’。这个问题不解决，高考弊端很难根除。”

　　在过去的30年中，高考改变了一代又一代人的人生轨迹，但作为绝大多数人实现社会阶层跃升的唯一途径，它也让很多人感到窒息。在许多有高三孩子的家庭里，那一年就是一场“战斗”——家长不遗余力地给孩子补充营养、聘请家教，商家大发“高考财”，直至整个城市为高考让路、工地停工、车辆改道，都显示着高考在这个国家各项考试中至高无上的地位。

　　本次调查显示，42.0%的人认为，社会对高考的高度重视是“好现象”，体现着对考生的关怀，但更多的人(47.3%)的人则认为这不正常，凸现了人们对高考的畸形心态。

　　调查中，65.0%的人认为，“除了上大学，社会应该给年轻人提供更多通向成功的路”。

　　背景资料：本次调查执行时间为2007年1月1日~1月29日，共收到来自全国31个省、自治区、直辖市及网络的2165份有效问卷，其中报纸读者回寄问卷359份，网络读者填答问卷1806份。受访者中男性占71.9%，女性占28.1%，平均年龄为29.4岁，其中19~35岁读者占72.6%，大专及以上学历者占84.9%。