家访做得好 评职称“得分”

　　四川新闻网-成都商报讯

　　以前，教师评职称、评先进，要看发表了多少论文，以后，家访做得好也可以“得分”了。昨日记者从成都市教育局获悉，为了加强家访工作，成都市教育局将从政策上加以引导和鼓励。

　　教师评职称要看家访效果

　　2004年6月，成都市教育局就下发通知，要求上至校长、下至老师，都要对学生进行家访。特别是班主任，3年之内要把全班学生家访一遍。作为家长，在过去的3年里，孩子的老师有没有叩响过你家的大门呢？“反正老师还没来过我家。”草堂小学一位三年级学生的家长说。很多家长也表示，平日和老师电话沟通很多，但老师亲自登门家访还未遇到。

　　“现在没有统计，但进家入户式的家访确实比以前少了。”市教育局副局长周鉴表示，为鼓励教师家访，以后评优评先，在同等条件下，教育局将优先考虑家访做得好的老师。“是否家访并不是师德问题，因此不能对家访工作做得不好的老师做什么处罚，但我们可以从政策上加以引导和鼓励。”以前，老师评职称、评先进要看其发表论文的多少，以后可能就要把家访记录或手记先拿出来亮亮了。

　　周鉴表示，现在要求加强家访工作，并不是因为家访的老师少了。“只是希望全社会都能认识到家访的重要性。学生不再怕家访，家长不再对家访推脱，大家一起努力，让家访的效果更好。”

　　网上沟通补充家访渠道

　　“本来平时工作就忙，哪有时间家访嘛！”“现在学生住得分散，住得远的都跑到温江去了，我又咋家访嘛！”“我天天都给家长打电话，电话中该说的都说了，不需要再去家访！”……家访规定实施初期，有一些老师曾表示不满。

　　学生和家长也有意见。学生怕老师家访是来告状，家长则忙于工作，难以抽时间接待老师。近日，光华小学的一位老师还说，马上就到春节了，要是这时去家访，没准还被家长认为是别有用心呢。

　　周鉴也承认，随着城市规模的扩大，学生住得分散且远，老师家访遇到的难度确实很大。而家长事务也繁忙，即使老师来家访，也不能保证在家接待。“我自认是进家入户式家访的拥护者，但前不久我们小孩的老师打电话说要来家访，我说我确实很忙，在电话中说几句就行了。”

　　不过网络上的家校沟通方式为解决这一难题提供了帮助。有的学校的班级有自己的家长QQ群，经常上网摆谈；石室中学开了教师博客，家长有问题在上面留言，老师会及时回复。而对这一沟通方式，双方都表示满意，也觉得没必要非要到家中来一趟。

　　“网络和电话沟通确实快捷、及时，上节课学生做了什么，一下课老师就可以通报到家长那去。但这并不能就此取代传统家访的地位。”周鉴这样认为。就拿学生学习退步为例，可能有多种原因，说不定是遭遇了什么家庭变故。这些情况教师在课堂上很难知道，只是一味责骂学生学习不努力，只能使情况变得更糟。“只有走进学生家庭，掌握了学生的真实情况，才可能对症下药。”

　　本报记者 王冕