两会调查唤教育公平 网民陈时弊更盼利好

　　【编者按】新年伊始，由新华网特别策划推出的2007年全国“两会”大型系列专题调查再次成为网民关注的焦点。这组调查就医疗、环保、房价、社保、食品安全等社会普遍关注的热点问题听取网民意见，吸引了大量网民积极参与和建言献策。从2月25日开始，本网陆续推出这次调查的系列报道，向大家集中展现来自民间的呼声，反映广大网民对即将召开的2007年“两会”的期盼。此前已连续推出关于环保和医改两个问题的网上调查结果与分析，今天我们和网民一起关注教育。

　　新华网北京2月27日电（余英杰 朱继东）由新华网特别推出的2007年全国“两会”大型系列专题调查中，教育问题再次成为网民关注和讨论的热点。从教育公平问题到进一步建立健全国家奖学金、助学金制度，从减少英语一科独大到教育结构调整，从规范制约校长权力到提高高等教育质量……网民们在坦露自己心声的同时，也纷纷提出建议，期盼中国教育健康、快速发展的拳拳之心令人感动。

　　教育乱收费位居2006年全国查处价格违法案件首位。

　　网民关注热点紧追政府工作重点期盼好事办好

　　去年3月，温家宝总理在十届全国人民代表大会第四次会议上作政府工作报告时提出，从今年起用两年时间，全部免除农村义务教育阶段学生学杂费。将农村义务教育全面纳入国家财政保障范围。为此，今后五年国家财政新增义务教育经费累计将达2182亿元。要解决城市低收入家庭和农民工子女义务教育阶段上学困难问题，让每个孩子都有平等接受义务教育的机会。

　　去年重新修订的《义务教育法》，对义务教育阶段的经费保障和违反义务教育法的法律责任进行了更科学和合理的修订，从制度上保障了义务教育制度的顺利运转。去年3月，国家教育督导检查组对九省农村义务教育经费保障机制改革情况进行了督导检查。

　　众多新华网网民在帖文中认为，免除义务教育阶段学生的学杂费是件利国利民的大事，但好事一定要办好，教育乱收费问题已经严重影响了义务教育制度的实施。网民“阿堂”希望“政府能够彻底整治教育乱收费问题，让老百姓不再忧心”。还有网民根据自己的观察罗列了各种巧立名目乱收费的手段。

　　不少网民就解决高等教育阶段的“上学难”问题提出了意见建议。网民“一山一水一圣人”说：“现在高校收费越来越多，虽然国家做了不少努力，但还有不少贫困学生考上了大学却上不起学。应该进一步建立健全国家奖学金、助学金制度，同时尽快降低高校收费，让所有考上大学的人都能上得起学、上好学。”网民“社会主义好”呼吁，要真正把助学金发给那些最需要资助的学生。

　　群众呼吁，政府有回应。2月1日，温家宝听取各民主党派、全国工商联负责人和无党派人士对《政府工作报告（征求意见稿）》的意见和建议时说：“现在，国家安排用于院校奖学金、助学金的支出已有15亿元。为了基本解决贫困大学生的上学问题，今明两年，国家在这方面的预算安排将大幅度增加。对此，中央下了很大决心。”网民热烈期盼今年两会能出台“利好”消息。

　　实现教育公平众望所归网民呼吁发展起点公平

　　教育公平一直是网上关注的焦点。网民们纷纷呼吁，教育公平问题涉及公民的基本权利，只有促进教育公平才能保障社会公平，政府必须下决心解决义务教育均衡发展问题，使每个孩子都能享受平等的教育机会！网民“我要呼吁” 连发帖文疾呼：“教育公平就是人发展起点的公平！”网民“西南方朔”指出了教育资源不平等的事实，“城乡差别太大了，城里学生一人一台电脑，乡下学生，凳子都没得坐；城里集中了最好的老师和设备，农村的落后状况让人心痛。”还有网民认为，我们需要的教育公平应该包括起点公平和过程公平两个部分。”

　　事实上，教育公平问题已经引起政府的高度重视。去年7月至11月，温家宝先后在中南海主持召开四次座谈会，同来自全国各地的21位教师、校长和教育专家亲切交谈。他在座谈会上指出，最大的公平就是教育公平。在教育上体现公平、正义，让每个人都有享受教育的机会，这是国家的政策，也是构建社会主义

和谐社会的要求。今年2月9日，温家宝在国务院第五次廉政工作会议上再次提出，要促进教育发展和教育公平，严格规范学校办学和收费行为。

　　教育部部长周济也表示，教育公平是社会公平的重要组成部分。坚持教育的社会主义性质和公益性原则，保障人民享有接受良好教育的机会，促进教育公平，对保障社会公平、构建社会主义和谐社会具有重要意义。

　　直陈时弊积极建言 忧患意识中体现强烈责任感

　　在新华网“两会”调查中，单纯反映个案和牢骚抱怨的留言明显减少，理性、建设性的帖文明显增多。网民留言不仅直陈教育时弊，而且积极建言献策。

　　网友“心系中南海”认为，以人为本是教育的核心诉求，不应该把素质教育仅仅停留在口头上。网民“东西南北”在留言说，学校是培养灵魂和智慧的殿堂，不能把它办成简单产品的加工厂。

　　更多网民则从教育内容和教师素质的角度来阐述如何实现“育人”的目标，比如学生要直接阅读中外经典著作，减少英语一科独大的不合理现象，进一步提高教师素质，民工子弟教育及学校发展问题等等。网民“我是山东人”、“中华崛起” 等纷纷呼吁：“提高教育质量必须依靠教师。中国需要建设一支规模宏大、素质优良的教师队伍，造就一大批教育家。国家要进一步加大对师范教育的支持力度，吸引全社会最优秀的人来当老师！”

　　教育部副部长吴启迪在2007年参评高校本科教学评估工作研讨班上强调，当前，要切实把握好高等教育的发展节奏，把工作重点放在提高教育质量上。要通过深化教学改革和强化教学评估，全面提高教学质量。这引起网民的极大共鸣。不少网民认为，大学生用四年时间、花费好几万元换来的不能只是一张纸。教育质量不仅体现在学习成绩上，还有社会适应能力、社会责任感、积极健康的人生观、价值观等等。还有网民建议，应该稳定和控制目前的高等教育规模，不能再盲目扩大招生规模。

　　参与调查的网民，还就教育体制改革、师资力量提高、课程优化设置、学生身心健康、惩治学术腐败、规范制约校长权力等方面阐述了自己的看法。一方面直陈时弊，一方面积极建言，网上舆论既表现了对中国当前教育发展中存在问题的深深忧患，又表现出共同推动中国教育健康快速发展的强烈责任感。

　　2007两会调查：网民为教育改革建言

　　观点一：教育公平众望所归 呼吁打击教育滥收费

　　老子行李：建设社会主义新农村，农村教育问题不容轻视。农村特别是部分偏远山区的基础教育一直是难题，经济落后、教育投入长期不足、师资力量薄弱等问题一直在困扰着农村的教育工作，对于这些，我们不能漠视，希望国家在整个教育的大布局中把解决农村教育问题作为重点。

　　一山一水一圣人：现在高校收费越来越多，虽然国家做了不少努力，但还有不少贫困学生考上了大学却上不起学。应该进一步建立健全国家奖学金、助学金制度，同时尽快把高校收费降低，让所有考上大学的人都能上得起学。

　　流星的泪：要想解决农村教育长期存在的种种问题，应该从以下三个方面入手：一是加大政府教育经费的投入力度，社会多方筹措经费。保证农村教育经费投入是农村教育综合改革的根本性保证，这项工作做不好，农村教育将很难有重大进展。二是成立专门的农村教育管理部门。三是加强农村教师队伍建设，逐步提高教师队伍整体素质。

　　爱国者asgbb：尽管各级党政部门三令五申禁止滥收费，并大力推行“一费制”，以斩断滥收费的黑手，减轻家长负担，但实际上却收效甚微。“一费制”就像是给燃烧的木炭覆盖上一层灰，从表面上看没有了

火星，私底下却烧得正旺，且有愈“燃”愈烈之势。虽然有规定，对于滥收费，学生家长可以拒交，但面对学校“挟天子以令诸侯”的态势，家长敢拒交么？也正因为如此，中小学滥收费才得以成气候，并“长盛不衰”。

　　观点二：改革高考制度 提高高等教育质量

　　高考害苦我：考生发挥不好，上不了理想的报考院校后宁愿复读，原因不仅仅在报考和录取制度本身。因为考生知道，上不了理想的院校可能就找不到理想的工作，找不到理想的工作二十多年的辛勤苦读就等于白费。我们的大学教育不面向社会需求，因此形成一种不合理的现象：当年高考相差仅几分的同学，三、五年后的人生际遇会截然不同，而且随着岁月增长这种差距可能越来越大。所以，要解决“一填定终身”这个问题，先得从大学教育入手。

　　东西南北：学校是培养灵魂和智慧的殿堂，不能把它办成简单产品的加工厂。

　　鹰雄：改革开放以来，我国经济飞速发展，对人才的需求，必然要求高等教育迅速发展。但近年来的盲目扩招带来的生源质量不高、师资力量不足、学校管理粗放等问题已经逐渐引起重视。高等教育规模的扩大应该是稳步的，实实在在的，应该在保证质量前提下发展，不能把大学办成“大家学”。牺牲质量而追求数量，满足于表面上的轰轰烈烈，导致不少高校毕业生素质不高，实际能力差，就业困难等现象，也说明了现下的盲目扩招不过是揠苗助长式的拔高而已。高等教育的健康协调发展，应该是规模、质量、结构和效益内在的统一和发展。

　　观点三：提高教师待遇 严格教师资格监管

　　别把网民不当回事：教师不应该成为贫穷的代名词，不应成为只奉献不求收获的群体，而应该成为改革和社会发展的利益享有者，应该成为社会被重视者，文化的引领者，社会的稳定者，成为民族进步和兴盛的代表。

　　为人师表：随着教育的发展，特别是教育体制改革的深入，教师职务终身制的弊端日趋严重。教师等职称、要职称、混职称甚至是骗职称的现象在中小学中较为普遍。为了一纸职称，许多教师不惜拉关系、找后门，不少教师为了评职称不顾为人师表的身份，抄袭别人的论文。而少数有了职称的，特别是所谓的“高级”、“特级”教师，也在一定范围内存在着坐享职称带来的好处，更有甚者，在校园里充当起“学霸”。这些教师并不能真正得天下英才而教之。这种教师队伍中的“鸠占鹊巢”现象，会极大弱化一线教师的工作热情，使教育资源不能真正合理分配，不利于提高教师队伍的整体质量，从而影响到教育的发展。

　　观点四：学术造假危害巨大 全社会共同惩治教育腐败

　　野山坡：学术腐败的社会危害性不可低估，它严重影响着学术研究的健康发展，损害了学术研究机构的声誉，破坏了公平竞争的规则，也在一定程度上败坏了社会风气。因此，治理学术腐败，不仅是来自学术界内部大多数有着学术正义感的学者的强烈呼吁，更是社会各界人士的强烈期待。

　　云飞扬：反腐败不光要在党内和政府内进行，也要在全社会进行，学术界作为社会的一部分也不能例外。学术界的腐败行为不坚决反掉，不仅影响国家的科技进步和社会发展，而且直接影响莘莘学子的健康成长，关系到国家和社会的明天。对学术有没有腐败不是争论问题，而是要正视现实，认认真真反一反的问题了。

　　观点五：坚定不移推进素质教育 大力发展职业教育

　　醒起中华：教育的目的是什么？这是讨论一切教育问题前提。现在学生太辛苦了，从幼儿园、小学就天天为考试奔忙。还孩子们一个快乐的童年！

　　风飞飞：职业教育的发展紧密结合经济和社会发展需要和劳动力市场的实际，进一步深化教学改革，办出特色。首先要对学生进行择业观的教育，使学生有面向生产、服务第一线，做有觉悟、有技术能力的劳动者和各类技术、管理、服务人员的志向和意识；要大力加强和企业以及实际工作部门的紧密联系和结合；在教学工作中重视对学生的技术能力特别是新技术能力的培训。根据当前科学技术飞速发展和产业结构、技术结构变化比较大的特点，要根据终身教育的思想，进行重大的改革，全面提高学生的素质，特别是培养学生自主学习和不断更新自己知识的能力，培养学生的创新精神和创新能力，为他们一生的工作接收继续培训和学习，打下牢固的基础。