“批评对我们的工作是动力”——教育部部长周济直面教...

　　新华社北京3月9日电新华社记者吕诺、崔静

　　教育，近年来备受关注的话题。每逢两会，教育问题都处在舆论的风口浪尖。8日，通过中国最具影响力的新闻网站新华网和中国政府网，教育部部长周济公开表示：“我们在工作中确实存在很多缺点和不足。这些缺点和不足我想会得到逐步解决。”

　　两会开幕后，周济就忙得不可开交。除了听取人大代表和政协委员意见，还要不断接受媒体的追问。

　　3月6日晚，周济做客新华网的预告刚刚发出，网民就踊跃留言发问。其中，不乏尖锐刻薄之辞，甚至有网民留帖说：“您肯定是读准备好的稿子。我觉得向您提问是浪费时间。”

　　3月8日16时，周济如约来到新华网直播间。在与网民近两个小时的在线交流中，周济没有照本宣科，而是如实回答，这让一些网民感到意外。

　　“这几天，我一直处在高度兴奋状态。”他说，“总理在政府工作报告中强调，教育是国家发展的基石，

　　接下来网友不断“跳出”的各种问题，让周济深深感受到人们对教育和公平的不同理解。对此，周济没有隐讳自己的观点。

　　“目前在我国中小学教育中，应试教育还是占主导地位。我们有什么措施引导应试教育向素质教育转变？”面对网友提问，周济坦承，应试教育的倾向是比较严重，但还不能说现在“应试教育占主导”。他说，现在的教育确实存在许多需要改进的地方，但也应该承认，基础教育总的质量还是好的。他承诺：在义务教育阶段会采取强有力措施，使孩子们减轻课业负担，更加生动活泼、积极主动地得到发展。

　　“当前大学生就业形势日趋严峻，是前几年高校扩招的结果吗？”对网友的这一疑问，周济几乎不假思索地说，不能简单地把“就业难”和扩招画等号。这些孩子迟早要就业，只是读完大学就业和不读大学就业之间存在区别。相对于社会主义现代化建设的需要和老百姓的需求，大学生不是多了而是少了。周济激动地说：当今世界，科学技术突飞猛进，谁抢占了人才的制高点，谁就掌握了竞争的主动权。认为中国大学生太多的观点，肯定是近视的。

　　“像清华、北大这样的名校占用了大量的国家教育资源，是否人为拉大了校际差距？”对此，周济说，在过去的十多年中，高等教育在量上有了很大发展，我们还集中有限财力建设了一批高水平的大学。任何国家都要加紧建设一批高水平大学，这是一个国家提高科技

　　不少网民关注师范生免费教育问题，周济说：在教育部直属师范大学实行师范生免费教育是一个示范性措施，意义特别重大。我们的试点成功了，肯定推广。提高教育质量，最重要的一条是“让优秀的人当老师”。这次我们要下决心采取一系列优惠措施，使教师成为最受人尊敬的职业。

　　教师出身的周济，对教师这一职业怀有深厚感情。他说：“老百姓不高兴骂骂可以理解。骂教育部可以，但不应骂老师。老师是值得尊重的。大家对老师要多理解一些。对我们的工作提出批评，我认为完全应该。”

　　交流、碰撞，从教育投入到教师待遇，从基础教育到高等教育……许多网民发现，这位当了4年的教育部长十分清楚老百姓关注的热点问题，并且在努力寻求解决之道。

　　“我们是一个发展中的人口大国，还处在社会主义初级阶段，这是我们的基本情况。” 周济语气十分诚恳：“我们的教育质量还是不错的，但和老百姓的需求比，和现代化建设的要求比，差距仍然很大。但我们会努力去实现。”

　　“我天天上新华网。”面对还未回答的不少问题，周济有些遗憾。“请网友放心，大家平常在网上发表的意见我们每天都看。教育部有一个新闻办公室，负责收集大家的意见。教育部党组开会的时候，会经常看看大家对我们提出了什么要求和批评。感谢广大网友对教育事业的关心、爱护和支持。大家的批评，对我们的工作也是动力。”

　　“周部长坦诚言衷，希望躬践笃行！”网民们的跟帖，是评价，也是期待。