刘玉岭委员呼吁提高工科院校青年教师创新能力

　　本报北京3月15日电(记者霍晓丽)工科院校中的青年教师，很多没有承担过工程技术实践工作。全国两会上，针对这一现象，来自我省的委员刘玉岭呼吁，工科院校青年教师创新能力亟待提高。

　　他建议，高校要支持鼓励青年教师接触企业，分期分批安排专业课教师下企业进行实践锻炼，了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况；熟悉所教专业在生产实践中应用的新技能、新工艺、新方法；结合企业的生产实际和用人标准，不断完善教学方案，改进教学方法，切实加强学校实践教学环节，提高技能型人才培养质量。要完善教师到企业实践的工作机制。可由地方各级教育行政部门制订工作方案，统一确定对口企业，统一组织实施，也可由学校与企业签订合作协议自主组织实施。要建立教师到企业实践的考核和登记制度，并将到企业实践的情况作为教师职务聘任、考核和晋级的重要指标。