德国教科书里的“中国崛起”

　　德国教科书里的“中国崛起”

　　《环球》杂志驻柏林记者/金晶

　　“造纸术来自中国。人们将麻布、树皮等煮烂了，将浆水晾干压薄，也就成了纸。早在1400年，在纽伦堡(德国中部城市)就有了第一家造纸厂。这种新的书写材料比之前使用的牛皮纸要便宜得多……”

　　这是德国小学五年级历史课本中的一段文字。如果说德国的孩子从这个时候开始对中国形成印象，那么首先展现在他们面前的，该是一个神秘的文明古国。

　　从小学开始认识中国

　　“Das Reich der Mitte”是德国书本及媒体对中国的称呼，中文的意思是位于中央的帝国。这个帝国曾经的辉煌和文明，给人类带来的深远影响是毋庸置疑的。

　　“在中世纪，只有皇室才有权利享受书写的艺术。有了纸以后，手工艺者和商人都能够学习书写和阅读了。算术和买卖合同如今可以用‘白纸黑字’来展现。这项中国发明(造纸术)是不是比火药(另一项中国发明)更加具有造福人类的意义呢？”

　　这是德国小学课本对中国四大发明的描述片断。古老、神秘、文明、领土辽阔，往往是德国年轻人对中国的最初印象。他们对中国的兴趣，就始于此。

　　与参加“中国时代”的许多德国年轻人聊天，发现他们对中国传统文化兴趣盎然。谈起他们何时开始对中国有了最初的了解，他们说，在小学。

　　今年13岁的中国女孩芸芸跟着在德国工作的父母在柏林的一所小学上5年级。她告诉记者，她的德国同学对中国非常感兴趣，经常问她好多关于中国的问题，例如中国的春节，还有十二生肖等等。

　　芸芸学校发的课外读物上有这样一段对中国春节的描述，“春节是中国传统的农历新年，通常在每年的1至2月，这个时候，中国人家庭团聚，而孩子们常常会收到一个特殊的礼物——装着钱的红纸包……”

　　芸芸说，她的德国老师曾经让她在上课的时候向同学们讲中国的这些习俗。她告诉他们，红包又叫压岁钱，红纸代表好运，而孩子们得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。

　　给“中国崛起”以历史地位

　　在柏林某文理中学的图书馆里，存有一套德国联邦政治教育中心编写的《政治教育信息》丛书，凡是对政治感兴趣的学生和老师都可以查阅。这本书这样写到：

　　“自从80年代以来，有两件事情让这个世界发生了彻底持续的变更，那就是中华人民共和国的崛起，和与此几乎同时发生的苏联的衰落……(中国)这个‘中央的帝国’在不到几年的时间内就从国际政治舞台的边缘再度回到了中心。”

　　“中国的崛起扎根于70年代末邓小平领导的经济路线的根本变革。中国自从那时起开始进入高速发展阶段，世界银行曾经预测，因为中国，美国作为世界第一大经济强国的地位将于2020年不复存在。”

　　对于中国的崛起，大多数德国人，包括中学生，都是不会表示怀疑的。中国多年来近两位数的发展速度更是让他们对中国的发展坚信不疑。

　　2006年在中国驻德使馆曾经举办过一次“德国中学生汉语节”。来自德国各地十多所中学上百名德国学生参加了这次活动。他们唱汉语歌，甚至还用汉语演话剧。一些中学生坦白地告诉记者，他们都对中国经济的发展感到十分惊奇，十分想到中国看一看，一个以这样速度发展的国家是如何改变的。

　　一些学生还告诉记者，他们学汉语，除了对中国文化感兴趣之外，更主要是认为随着中国地位的不断提升，掌握汉语将成为他们今后事业发展的一大优势。

　　台湾问题，教科书与国策在这里碰撞

　　任何国家的教科书恐怕都要涉及到这个问题。尽管德国政府承认“一个中国”的原则，但德国教科书和课外读本的一些提法则与之相悖。

　　供德国高中学生使用的历史书这样写道：“1949年共产党革命成功后，蒋介石在‘岛国’台湾呆了下来。”

　　德国联邦政治教育中心编写的供高中老师教学参考的《政治和时间史》中谈到了“美国、中国和台湾的三角关系”：“‘双边关系’将对亚太地区和平稳定具有非常重要的作用……中国和台湾的冲突很可能将成为中国和美国的冲突……”

　　中国驻德国使馆教育处的一位负责人告诉《环球》杂志记者，像“岛国”、“双边关系”这样的字眼，常常在德国的教科书中出现，而这样的字眼，往往让德国年轻人误以为台湾是一个独立于中国之外的国家，这与德国政府奉行的“一个中国”的原则背道而驰。

　　中国，仍旧充满争议

　　对中国的崛起，在德国高中的课本和课外书上，也能感受到“威胁”和“担忧”的情绪。

　　《政治和时间史》上这样写道：“到16世纪，中国还是世界上最先进的文明。她统治海洋，主宰世界贸易。如今的中国似乎想要继承这一切。这个大国正在努力成为超级大国，无论是在经济上、政治上，还是军事上。”

　　除了“中国威胁论”之外，对于中国发展过程中遇到的社会问题，德国的教科书也是不会放过的。

　　《政治和时间史》中写道：“邓小平领导的改革开放让中国迅速发展，然而这种迅速的发展造成了许多负面的问题。经济的迅速发展对社会结构的变化产生了严重的影响。贫富差距日益拉大，环境遭到严重破坏……”

　　对于中国的争议，似乎早已成为一个热点。这种争论基于教科书，然后往往在媒体上无限扩大。

　　不久前中国用导弹报废了一颗过期的人造卫星，在国外引起轩然大波。各大媒体纷纷炒作，认为中国具备用导弹破坏西方卫星防御系统的能力，对世界安全构成了具有毁灭性的威胁。

　　而对于中国的环境污染，德国媒体也是毫不留情。德国《明镜周刊》曾经以“世界的毒瘤”作为标题，长篇累牍报道了中国的污染问题。

　　德语区汉语教学协会主席顾安达在接受《环球》杂志记者采访时表示，考虑到中国目前的地位和今后的发展，目前德国的教科书对中国的描述还是十分有限的。在年轻人形成中国印象的过程中，媒体的作用往往大于教科书。

　　不过他表示，随着中国的不断发展，无论是教科书还是媒体都会逐渐调整对中国的印象。

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