部分政协委员和专家学者就推进素质教育争献良策

　　本报3月30日讯(通讯员姜虹、陆岭记者张淑会)今天，省政协举办“中小学素质教育”论坛，20多名省政协委员、石家庄市政协委员和专家学者就如何全面推进素质教育争献良策。大家一致认为，学校、家庭、社会三方应紧密结合，形成推进素质教育的整体合力。省政协副主席刘健生出席并讲话。

　　“推行素质教育，仅靠学校、家庭的努力是不够的。”省社科院社会学所所长周伟文说，重要的是政府要通过制度改革进行推动，建立科学的教育评价机制、教育的均衡发展机制、新型招生考试制度，树立社会对教育和人才正确的评价导向。石家庄市政协委员李立水认为，各级各类教育评价、评估要改变目前只看现状不看潜力、重“硬指标”轻“软指标”等评价倾向，以素质教育为导向，注重学校发展的形成性评价和学生、家长及社会评价。省政协委员、石市一中高级教师哈米莎说，教育的成功在于学校、社会和家庭全力配合。只有以学校为中心，把家庭和社会紧密结合在一起，真正形成合力，才能避免三者脱节。大家还认为，推进素质教育需进一步加强学校德育工作，推进基础教育课程改革，探索中小学评价与考试制度改革，抓好师资队伍建设，促进基础教育均衡发展等。

　　刘健生强调，要正确把握素质教育的本质特征，突出基础教育重点，协调推进。政府要真正成为推进素质教育的主体，综合各方面的社会力量，统筹各种资源，为推进素质教育创造必要条件。学校、家庭和社会要三位一体协调推进，相互配合、相互补充，真正形成整体效应。同时，要坚持标本兼治，重在治本，切实把推进素质教育作为一个系统工程抓紧、抓实、抓好。