这边“缺” 那边“超”

　　贵阳城镇教师资源分布不均

　　这边“缺” 那边“超”

　　金黔在线讯 昨日，记者从省人大常委会对贵阳市进行的“义务教育”执法检查中了解到：贵阳市教师总量虽基本能满足教学需要，但实际上是“缺编”、“超编”共存，城镇热点学校缺编，薄弱学校反而超编。

　　据介绍，贵阳现有义务教育阶段学校1152所，其中：小学919所、普通初中233所；现有学生542979人，其中：小学380944人、初中162035人；小学专任教师17103人，初中专任教师9482人。

　　据市教育部门介绍，贵阳市教师资源分布和教师学科的结构性矛盾较为突出，教师总量虽基本能满足教学需要，但实际上又是“缺编”、“超编”共存。城镇热点学校缺编，薄弱学校反而超编，农村学校因规模不足既缺科又超编；在结构上，农村学校普遍缺少英语、计算机、科学、音乐、美术、体育等学科教师，而语文、政治等学科教师富余，这种矛盾在一定程度上影响了学校教学质量的提高。