思想品德　灵活创设情境　突出生活化

　　灵活创设情境 突出生活化

　　武汉市教科院教研室政治科

　　【试卷分析】

　　1.热点与知识相结合

　　试卷中提出了的反腐倡廉、社会公平、和谐武汉、“又好又快”发展等问题，力求将正确的价值引导蕴涵在鲜活的社会生活之中，通过试题引领考生感悟人生、认识社会。

　　2.创新性与开放性统一

　　非选择题要求学生根据自己的理解、态度从不同角度来思考认识社会问题，例如：向同学提“发展餐饮经济，防止环境污染”的建议，撰写“创新素质实践行”调查报告；设计出自己心目中的和谐武汉等，答案多元化，鼓励学生多角度思考问题、多角度作答，提出自己的独特见解。

　　3.灵活创设情境，突出生活化

　　让学生运用课本中的基本道理来分析、处理发生在青少年身上的生活实际问题，如题目里既有同龄人“竞争与合作”、知识产权受保护的问题，又有自己熟悉的问卷调查、主题班会等活动形式，让学生以的自己而非成年人的视野去关注社会、思考分析社会现实问题。

　　4.重视主体参与探究，关注实践性与综合性

　　思想品德试题注重创设互动情景来引导学生参与探究，突出考查学生获取信息、分析信息、解决问题的能力，强化知行统一。试题中 “主题班会上的发言”、“调查报告的草拟”等设计，突出了学生的主体地位，注重将课内课外、学习与生活相结合，鼓励学生在实践的矛盾冲突中积极探究和体验，让学生有更多参与学习、发表见解、展现创新意识和实践能力的空间，以促进思想品德的形成与发展。

　　【备考建议】

　　1.考生要注重基础知识，特别是区分易混淆的知识点不能模糊，如 “国家根本政治制度”与“基本经济制度”等。

　　2.关注当前社会发展过程中人们较为关注的热点信息，并将热点信息与教材知识巧妙地结合起来。如，“两会”中提到的关于民生问题；落实科学发展观，构建社会主义和谐社会；处理好经济发展与人口、资源、环境之间的关系，把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会；实施科教兴国战略，建设创新型国家；反腐倡廉，促进社会公平正义等等内容。

　　3.平时练习中认真审题，找准材料关键词句，训练答题方法和技巧，多角度、多层次地回答问题。