中小学生课外太缺“读”

　　四川新闻网-成都日报讯：

　　国家根据中小学生发展的需求，通过语文课程标准为中小学生课外阅读规定了底线要求：小学阶段，学生课外阅读文字总量不少于145万字；初中阶段，不少于260万字；高中阶段，不少于150万字。但天津市教育科学研究院日前对天津市14135名中小学生阅读状况的调查数据显示，中小学生课外阅读量普遍不足。原因有五：部分学校、家庭更多地看重分数，压制了学生的课外阅读兴趣；中小学生不易静下心来进行文字阅读；大量课程学习的时间耗用学生精力，使他们无暇阅读课外书；部分学生走向“非课本不读”的功利阅读极端；个别学生缺乏老师、家长引导与环境的熏陶，阅读意识较差，缺乏课外阅读的意识。

　　又讯 22日上午，国家图书馆古籍馆传来琅琅读书声，来自北京市盲人学校、北京小学、北京海淀区行知实验学校的数百中小学生聚集在这里，诵读经典、倾听春天，迎接4月23日“世界读书日”的到来。

　　据新华社