我市“普九”向“两高”迈进

　　达标十年不停步

　　我市“普九”向“两高”迈进

　　【编者按】

　　1986年，我国颁布《义务教育法》，我市开始实施普及九年义务教育（即“普九”）。1997年，我市实现基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲这“两基”目标。10年过去，市委、市政府坚持将教育摆在优先发展战略地位，作出了一系列加强义务教育工作的重大决策，我市义务教育向高水平、高质量迈进。按规划，再经过10年努力，武汉将形成区域性教育中心，在华中地区率先实现教育现代化，各项教育指标基本达到中等发达国家教育水平，使人均受教育年限达到13年。

　　本报讯（记者胡孙华通讯员朱俊邹永宁）达标10年后，我市“普九”迎来首次国家检查。与10年前不同，此次“国检”重点考查我市“普九”是否达到“高水平、高质量”的新要求。

　　据悉，近三年来，全市小学适龄儿童入学率均为100%%，初中学段入学率在99.56%%左右，残疾儿童入学率在97.5%%左右。全市小学在校生辍学率为0.005%%左右，初中在校生辍学率为1.15%%左右。全市15周岁人口中，初等教育完成率为99.97%%左右；17周岁人口中，初级中等教育完成率达到99.25%%。各项指标均达到或超过国家新标准。

　　全市小学和初中教师学历合格率分别为99%%和97%%。3年来，全市共选派1600名优秀教师赴黄陂、新洲、江夏等边远农村学校、薄弱学校支教援教，并在2006年启动义务教育阶段公办教师定期轮岗交流试点，探索均衡师资配置的新举措。为提高教师素质，全市每年完成教师培训1万人次。

　　近几年，市财政不断加大义务教育投入力度，中小学办学条件特别是农村义务教育办学条件明显改善。据统计，截至2006年底，全市义务段中小学校园面积和校舍面积分别约为1908.57万平方米和637.46万平方米，教学装备总资产近5亿元。通过实施“校校通”工程和农村现代远程教育工程，全市基本建立了现代远程教育网络，中心城区中小学、远城区中学和中心小学建有计算机室，计算机由10年前的11578台增至近5万台。

　　10年来，我市启动了两轮薄弱学校建设工程，92所中小学“脱薄”。通过两轮薄弱学校建设工程，许多过去比较困难的学校有了很大改观，校际办学水平差距明显缩小，义务教育整体水平明显提高。(下转第二版)