教育部门当推销员:得人钱财误人子弟

　　日前，福建省厦门市集美区中小学生和家长接到通知，要求收看电视上播放的“一场关于哈佛育才理念的教育讲座实况”。所谓讲座，就是推销标有“哈佛理念”字样的名为《全脑开发快速记忆学习法》的音像教材，一套200元。买完后，家长们才发现这是一套劣质教材，低级错误百出。谈到为什么高价购买这套教材，家长们称通知是以区教育局名义发出的，校方要求写观后感，孩子不买无法写。(据4月26日《东南快报》)

　　“严禁学校推销教辅材料，更不能推销各种商品”、“不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益”，尽管这些政策措辞严厉，尽管各地相关的“禁止”、“不许”举不胜举，可现实中它们依然大行其道。当然，随着舆论的压力及家长学生的质疑，时下大多数学校已有所收敛，不像以前那样直接和强制，但转而采用“迂回战术”，这里号召大家看电视，那里动员你去听讲座，然后借机推销；今天推荐使用某某物品，明天要求到某书某页去找该做的作业……集美区这次劣质教材事件，再次暴露了这一问题的严重性。

　　这一现象之所以屡禁不止，原因只有一个：利益驱使。专家指出，利益链有着强烈的利益动机，总是非常敏锐和灵活地寻找一切利益的生成空间。以教辅书为例，在有的地方已形成了由出版商、经销商、教育主管部门、学校、教师等结成的利益链条。不仅如此，报纸杂志、文具用品、服装鞋帽、体育用品，商业保险，甚至营养品、游乐活动等等，只要能和学生沾上边的，都会有人上下串通，里外勾结，大捞特捞。个别地方教育部门与一些商家共同攫取不法利益，已经成为人们心知肚明的“潜规则”。在那里，各类商人堂而皇之地进出于各个校门，有的还成了学校领导、老师的“座上宾”。

　　《瞭望》曾载文指出，每年全国仅中小学教辅材料定价总额约600亿元，回扣率达30%。这就意味着，每年就有180亿元流入各级教育部门、学校及其负责人手中，而这些钱全部来自学生家长。由于同处一条利益链，不担心销售，商人就敢肆无忌惮地粗制滥造、弄虚作假；教育部门明知其漏洞百出，错误连篇，照样大开绿灯，真是得人钱财又误人子弟！

　　教育部门为牟利而推销，玷污了教育的纯洁和神圣，败坏了师德师风，损害了人民教师为人师表的崇高形象。作为“人类灵魂工程师”的教师，现在变得见利忘义了，原本是教书育人净土的学校，现在却沦为了商场，长此以往，将给学生提供什么样的教育？当一批又一批受过这样教育的学生走上社会时，又怎能保证我们的未来不会陷入一场悲剧？

　　□周丹平