论坛讲么事　　你可来推荐

　　中国武汉名家论坛昨日开讲市民可免费听报告

　　本报讯(记者 郭婷婷)昨日，以独特的办学模式带动了中国几千亿资金的教育投入，创造了中国教育史上神话的陈忠联教授在武汉市图书馆举办“当代子女教育的特殊问题及对策”讲座，这是武汉市大型公益文化项目——中国武汉名家论坛推出的首个讲座。

　　据介绍，武汉图书馆“名家论坛”公益讲座已持续开办了5年，成功举办了200余场，听众近10万人次。今年，武汉市决定在原有“名家论坛”的基础上进行改版，论坛以“弘扬先进文化、关注大众话题、普及科学知识”为宗旨，让学术成果大众化，贴近市民文化需求。

　　武汉市委宣传部副部长李强表示，“名家论坛”是一个长期的公益性文化活动，坚持大文化和公益性，策划工作基本靠社会力量完成，为保证论坛贴近市民、关注民生，“名家论坛”将向社会公开征集论坛选题。凡大专院校、科研机构、群众团体、文化企业均可向论坛推荐选题和主讲人，以月为单位，提前一个月安排下周选题。即每月5日向全社会征集论坛选题，20日之前决定具体讲座题目、主讲人、讲座时间和地点。

　　名家论坛

　　时间：每周六下午

　　地点：武汉图书馆多功能报告厅，免费向社会公众开放

　　5月、6月的主讲人：陈忠联、林拥军、大卫·鲁宾、阎崇年、葛剑雄、朱大可、邱紫华、王震宇等近10名国内外著名专家学者

　　专题内容：家庭教育、食品安全、历史文化、女性心理等

　　陈忠联：有控制力的孩子一定能成功

　　本报讯(记者 刘春燕 郭婷婷)怎样教育当今的孩子？家长要在教育的过程中扮演什么角色？孩子有错，是不是家长本身也不对？带着一系列问题，昨日记者走进“名家论坛”，在家庭教育专家陈忠联的精彩讲座中寻找答案。

　　改变孩子“怪别人”的思想

　　例子：

　　一个在日常生活中经常出现的镜头：小孩子坐在椅子上摇晃摔倒了，哭起来，妈妈走过去说：“宝宝别哭，都怪椅子不好，妈妈打它！”

　　陈忠联总结：

　　看起来这样可以哄孩子不哭，但妈妈把孩子的思维教坏了——从来不教孩子检讨自己。所以说，为什么我们的小孩到了中学、大学毛病都改不了，就是家长“怪别人”的思维作怪，因为他从心里面不认为是自己的错，只认为是别人的错。首先，家长自己要有个认识，然后才能帮孩子亲身体验。素质教育的首要一点就是家长要帮孩子改变这种“怪别人”的习惯。素质教育的核心，不是让孩子学画画、学钢琴，而是培养孩子有良好的思维方式。

　　有控制力的孩子一定能成功

　　例子：

　　20多年前，美国哈佛大学一个教授做了个实验，测试10个4岁孩子的控制力。每人发2块糖，教授离开1小时，回来后没吃糖的孩子再奖励2块。当他回来一看，有的小孩吃了，有的小孩口水流出来了也没吃，有的小孩很卖力地等着他再给2块糖。20年后，这10个孩子都长大了，教授追踪调查发现，原来吃掉糖的孩子都没成功，凡是耐心等他的孩子都成功了。

　　陈忠联总结：

　　怎么预防孩子上网成瘾？说到底也就是一个人的控制力问题。培养孩子的控制力非常重要，家长要让孩子知道，聪明的小孩不一定能成功，但对自己有控制力的孩子一定能成功。

　　不要搞“计划经济教育”

　　例子：

　　1979年中国代表团到美国考察其基础教育，考察完写了3万字调查报告交国务院，其中有段文字：“美国的学生无论品格优劣、能力高低，小学2年级不做算术，就整天搞发明创造，在他们眼里像地球翻过来易如反掌，重音体美轻数理化，……美国的初级教育已经病入膏肓，在20年间中国的科学和文化必将赶超美国。”

　　就在同一年，美国的代表团也考察了中国基础教育，调查报告给政府，其中说：“中国的小学生上课时喜欢把手放在胸前，除非老师提问时才举手，否则不改变姿势；中国学生非常勤奋，7点钟以前可以在街上见到很多学生，并且喜欢边走路边吃东西；中国把考试分数最高的学生称为最优秀的学生，学期结束时会得证书，其他人没有。”

　　结论：中国的学生是世界上最勤奋的，起的最早睡的最晚的，他们的学生是全世界最好的，可以预见他们将在未来20年内在科学和文化方面赶超美国。

　　陈忠联总结：

　　两个国家代表团都认为20年内中国会赶超美国，现在都2007年了，美国共培养了51位诺贝尔奖获得者，而中国还没有一所学校培养出一个。中国的教育只承认一种天赋，就是把课堂上、书本上的东西写在试卷上的天赋，并且在教育中竭力张扬这种天赋。所以，一定要按市场经济规定的人才需求培养孩子，培养有个性、有创新能力的人才。

　　讲座语录：

　　●中国的教育只承认一种天赋，就是把课堂上、书本上的东西写在试卷上的天赋。

　　●家长要让孩子知道，聪明的小孩不一定能成功，但对自己有控制力的孩子一定能成功。

　　●为什么我们的小孩到了中学、大学毛病都改不了，就是家长“怪别人”的思维作怪。

　　陈忠联，《光明日报》社顾问，中国社会科学院研究生院特约教授，广东省政府教育咨询小组成员，广州英豪家庭教育研究所所长。1993年以独特的办学模式带动了中国几千亿资金的教育投入。在全国各地开展系列公益讲座，在中央党校、北京大学、各地教育局及妇联、各大企业和社会团体的公益性讲学活动一千多场次。