谁让我们的长假更加快乐？

　　□小北路小学“五一”节的一份特别作业，让孩子们心怀感激

　　□布置这种假期实践性拓展作业，已成为学校的“传统项目”

　　本报讯 记者王倩报道：“在我们放假休息的日子，司机叔叔每天工作10小时，导游24小时都要工作……原来还有这么多人在辛勤劳动，没有他们就没有我们快乐的‘五一’节。”广州市小北路小学的孩子们在昨天上交的一份“五一”特别作业里这样写道。

　　“五一”节前，小北路小学的孩子们领到一份作业：以“是谁令我们的假期过得更快乐”为主题，观察长假里谁还在岗位上坚持工作。

　　清洁工、售货员、保安、司机、高三教师……都成了孩子们的采访对象，一份份图文并茂的手抄报、一幅幅充满童真的图画、一张张真挚的心意卡、一句句发自肺腑的感言和一首首赞美小诗，他们采访、调查、拍摄……通过自己的观察，孩子们对劳动者发出真诚的赞美。

　　五年级的吴硕敏调查发现，许多劳动者每天平均工作时间超过9小时，“哇，真牛！”吴硕敏在自己的手抄报上发出强烈的感叹。

　　“我们喜欢这样的综合性作业！每一次的假期拓展作业都是一次独特的生活体验，是和大家分享自己的成功、自己的特长、自己的发现的最好机会。”孩子们七嘴八舌地说道。

　　据了解，在假期布置这种实践性拓展作业，在小北路小学已经坚持了好几年，成为学校的“传统项目”。目前小北路小学已形成了实践活动校本课程，构建了完善的课程目标、课程内容和评价体系，旨在引导孩子关注生活，拓展孩子的视野和思维，强调实践操作，这种具有综合性、开放性和过程性的作业让孩子摆脱枯燥机械的作业束缚，真正做到在玩乐中学习，在生活中学习，并在实践中体验与感悟。“这样获得的感悟比老师单纯说教强很多倍。”小北路小学校长林海英说，“我们还在班级、学校的墙报或学校的网站示展，把作品编成《拓展性作业成果集》。这一份份学生作业，又成了孩子们互相学习的成果作品。”

　　（winzi／编制）