他们需要更多关爱

　　他们需要更多关爱。 本报记者 林萌 摄

　　“三年了，为了不忘记你们的模样，我把你们的相片贴在了床头……看到别的孩子牵着父母的手，看到别人的父母亲吻着自己的孩子，我的心总在不停地呼唤，我是多么的希望，我的爸爸妈妈能回到我的身边……”

　　这是省妇联举办的“留守儿童致父母一封书信”活动中，一名乐东农村小学生写给在内地打工父母的一段话。

　　统计数字显示，我省195万0岁—14岁儿童中，像这样的留守儿童近有2万名，占1%。

　　家庭普遍拮据

　　调查发现，农村选择留下子女外出务工的父母，大多是贫困地区缺乏生产资料的贫困家庭。由于父母往往文化水平不高，身无长技，打工收入有限，所以大部分留守儿童的生活比较拮据。

　　有些父母寄回家的钱，根本不够留守儿童和照看他们的祖辈生活开支，因此留守儿童的营养状况普遍很差，特别贫困的几乎一月难得吃到几次蔬菜，平时只能用蒜头盐水下饭。

　　学习状况堪忧

　　省妇联去年在18个市县的调查显示，我省农村留守儿童学习状况同样不容乐观，普遍存在一个问题：对学习没有兴趣，缺乏进取心，成绩较差，厌学、辍学现象时有发生。海口某小学110名留守儿童中，学习成绩优秀的只有11人。

　　留守儿童之所以学习成绩普遍较差，主要是因为这些孩子大多与爷爷奶奶一起生活，老人只能在生活上给予他们一定照顾，学习上根本无法代替父母履行职责。

　　问题儿童不在少数

　　14岁以下的孩子，正处于情感、品德、性格的形成和发展关键时期。从根本上来说，家庭教育是必不可少的，但留守儿童长期与父母分开，得不到完整的父爱或母爱，再加上农村教育观念陈旧，不能有效弥补留守儿童家庭教育关怀的不足。

　　甚至个别学校直接就把留守儿童看作问题儿童，不愿过多管理，甚至放任，简单将孩子推向社会。孩子们平时就感觉心理孤独，如果再受到其他孩子的排挤、歧视甚至欺辱，而学校又不闻不问，慢慢变得自卑、消极、脆弱、任性、叛逆，情感方面也变得冷漠、缺乏爱心。有些孩子逐渐成为问题儿童。

　　和父母在一起成奢望

　　正如开头那封信中提到的，许多留守儿童最大的愿望就是父母能早日回到家中，能陪自己一起生活。他们羡慕别的孩子能和父母在一起享受天伦之乐，期盼有一天自己也能像他们一样在父母怀里撒娇，在学习、生活上能得到父母的帮助。

　　由于留守儿童父母大多没有一技之长，收入较低，加上城镇教育收费较高，根本没有能力将孩子带在身边。有些孩子由于和父母分开时间过长，和父母产生很大的隔阂，视他们如陌生人。在这次征文活动中，有一个学生甚至在作文中明确地表示很恨自己的父亲。

　　虽然父母选择外出打工，在一定程度上缓解了家庭的经济压力，但留守儿童处在身心发育的关键阶段，因得不到父母的关爱，消极影响远远大于积极影响。

　　省妇联有关人士指出，留守儿童需要全社会各个方面的关注，以保证他们健康、快乐成长。

　　（本报海口5月31日讯）