高一新课改:专家解读五大变化

http://www.sina.com.cn 2007年08月30日09:54 BTV《北京您早》

  记 者:徐珂2

  摄 像:吴迪2

  女播:【导语】要做小学生了,桐桐的兴奋可想而知,不过学习的道路还很漫长,祝愿桐桐,还有所有的新同学们好 好学习,天天向上。说完小学,再来说说高中,从9月1日起,全市高一年级将全面启动新的课程改革。新课改将改变传统的 教学模式,在课程结构、内容、设置和实施上都有了很大的变革。有人形象的比喻,如果把过去的高中课程称为是一份盒饭的 话,那么现在高中新课程更像是给学生们提供了一桌丰富的自助餐。学生可以根据自己的兴趣爱好,选择课程完成学分。

  【正文】下周一,全市高一的同学就要开始新的课程学习了。那么,课改后究竟新在哪,有什么样的变化呢。接下来 为您一一做解答

  【字幕】

  变化一 新课程结构由学习领域 科目和模块三层次组成

  【正文】

  以往的高中课程是学科到单元的结构。要求千差万别的学生服从学科的逻辑,沿着单一的学习途径齐步走。

  现在的高中新课程是“领域到科目到模块”这样的塔状结构。最高层是八个领域。每个领域由若干个科目组成。每个 科目又分解成多系列的模块。学生是以模块为单位学习,每个模块学完后通过考核可进入下模块学习。过去期末考试是考察全 部学习内容,模块考试只考集中学习的这段知识,学生在考试负担有所减轻,学习更集中紧凑。

  【字幕】

  变化二 课程分为必修选修

  【正文】

  高一年级主要设置必修课程,高二开始逐步增设选修课程,学生可跨班选修,建立适合自身发展需要的课程修习计划 。

  【采访】首都基础教育发展研究院 教师教育中心主任王海燕

  在高中阶段

  因为是义务教育之上的基础教育

  强调每个学生全面而有个性的发展

  全面就要求打下一个比较坚实的基础

  所以要有必修课

  同时孩子有发展的一个规划

  为他的人生有一个选择

  这种个性在选修课和他自己的参与当中体现出来

  【字幕】

  变化三学生会有“走班”上课的现象出现

  【正文】

  新课程分为必修和选修后,以往高中实行了几十年的统一课程表将结束使命,取而代之的是学生个性化课程表,会出 现一人一张课程表的现象。学生因选修内容不同,上课时不会有固定的同学,会像大学里一样“走班”上课。

  【字幕】

  变化四高中3年必须修满144个学分才可毕业

  【正文】

  新课程用学分来描述学生的学业完成状况。学生每完成一个模块,通过考试或考察,可获得相应的学分。通常情况下 ,学生在高中3年必须修完144个学分才能毕业。

  【字幕】

  变化五综合实践活动课程成为必修

  【正文】

  综合实践活动课程的加入是此次高中课改的一个亮点,它包括研究性学习、社区服务、社会实践三个指定领域。体现 了学生在社会生活中对知识的综合运用。其学分总数为23分,是所有学习领域中必修学分中最高的。

  【采访】北京五中校长助理

  现在对学生的评价标准有所不同

  这些社会实践包括学军

  军训学农

  这些都作为课程来安排

  是给学生记入学分的

  【正文】

  高中课改的目的是实现学生全面而有个性的发展。据了解,北京是全国第三批进入高中课改的城市,在此之前,广东 、山东、宁夏、海南等10个城市已经先期进行了课改实验。

  【采访】北京市教育委员会副主任罗洁

  原来的课程

  是学生被动的接受知识

  通过高中课程改革一系列内容的改革

  我们就会发现

  学生由被动的接受知识

  而改成是参与

  【正文】

  实施新课改势必会带来三年后北京高考的新变化,市教委负责人表示,目前北京市高考改革项目组正在加紧研究,依 照教育部的要求,最迟提前一年向社会公布,即2010年的高考方案最迟2009年公布,此前会在确定基本框架后,广泛 征求各方面意见。但有一点可以让家长和放心,高考改革的方向和课程改革的方向和理念是一致的。

  记者徐珂吴迪报道


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