高一新课改：新教案老师备课忙

　　记 者:徐珂2

　　摄 像:吴迪2

　　女播:【导语】新课改实施后，学习的内容和教学体系都发生了很大变化，对老师和学生们来说都是全新的挑战。临 近开学，老师拿到了新课本后，就马上开始了紧张的备课。

　　【正文】

　　这几天，在北京五中，即将担任高一教学工作的老师们在抓紧时间备课。他们称，虽然暑期已进行了几次新课改的培 训，但丝毫不能放松，开学前要准备的东西太多了。

　　新课程每门都分必修和选修，高一各科加起来共有30多本书。翻开语文必修本，记者注意到，精读所选的内容比较 新，除了像鲁迅、老舍这些名家作品外，余华的《许三观卖血记》节选、海子的诗歌《面朝大海、春暖花开》等也收录其中。 每篇文章后，详细列出了学习的过程建议、准备建议、方法建议、作业建议等指导内容，其中多次出现“课堂讨论”以及“利 用资源库和电子平台”这些很新颖的字眼。

　　【采访】语文教师

　　不单是实体课堂

　　而是引入了一个数字化的虚拟课堂

　　服务器也提供了大量的媒体资源

　　比如说

　　就可以在这个论坛里面

　　看到这个学生高一的时候他发的帖子

　　高二高三

　　这样可以看到学生他在某一个专题下的能力的一种变化

　　【正文】

　　高一数学必修中也增加了许多新的知识点，比如像密函数，在以往的高中教学大纲中并没有要求，现成为必修的章节 。同时更注重了数学在实际生活的应用性。

　　【采访】数学老师

　　必修一里面单独为函数应用

　　设立了一章

　　这和以前是不一样的

　　新课标更整体的培养孩子的数学素质

　　而不是仅仅是会解一些题

　　【正文】

　　学科之间的整合性和关联性在新课标中体现明显，课程之间会有交叉，不再是绝对的独立。以高一历史课为例，打破 了按时间线来学习的方式，将古今中外不同的事件归类成各个主题来学习，增加了历史知识的深度和融会贯通。历史教师还要 掌握其它领域的知识。

　　【采访】历史教师

　　老师需要有一些法律知识

　　怎么样理解法律条纹

　　这样以便于对学生进行罗马法之间的教学

　　【正文】

　　许多老师坦言，新课改后，所面临的挑战很大。教学功能有了明显改变。教师的创新意识推到了第一位，不是单纯的 传授知识，直接给学生答案，而是要让学生学会在学习中提出问题，总结答案。很多人关心，新课改实施后，学生学习的难度 是否会增加。

　　【采访】首都基础教育发展研究院 教师教育中心主任王海燕

　　孩子学习的东西会多一些

　　或者说他的视野会放大很多

　　不是一个简单的难的问题

　　可能对孩子的要求高

　　不是你死记硬背就够了

　　而是因为你获取了一些信息之后

　　要让你去思考

　　让你去分析

　　让你去研究的味道

　　所以从学习的方式来说

　　和学生的课程生活变化来说是比较明显的

　　【正文】

　　专家建议，学习高中新课程时，同学们要注意时间安排，紧跟老师的教学节奏，在规定时间段内完成规定的学习内容 ，一旦拖延，会影响学段尾的模块考核，影响学分的认定。此外，在选择课程时不要盲目，按照学校、老师的指导意见和兴趣 爱好，合理选课。家长们也要及时了解相关方面的知识，多与学校交流沟通，配合孩子顺利进行高中新课程的学习。

　　记者徐珂吴迪报道