中国最后的代课教师：用寒假打工的钱买国旗

　　编者按：随着义务教育制度的建立，代课教师逐渐淡出公众视野。但在湖南湘西的一些偏远贫困山区，还有约400名代课教师，有人称之为“教育界的苦行僧”。在第23个教师节来临之际，本报记者走近了这个平凡而伟大的群体。

　　⊙法制周报记者 蒋伟 /文 伏志勇 /图

　　2007年9月3日，《法制周报》记者走进湖南湘西贫困山区。在五天的采访中，从凤凰禾库镇、两林乡到保靖的水田镇、永顺的三家田乡，记者一次次为湘西代课教师的艰辛执著感动震撼。这些平凡却伟大的代课教师，堪称新时期最可爱的人。

　　随着国家对湘西义务教育投入的加大，湘西的义务教育正在发生着巨变。(本报博客地址:blog.sina.com.cn/fazhizhoubao)今年8月30日，湖南省建设教育强省工作会议上，省委副书记、省长周强表示，湖南省将实施省属高校师范本科生免费教育，鼓励优秀大学毕业生到农村任教；建立完善农村地区、边远贫困地区教师津补贴制度；在“十一五”期间免费定向培养1万名专科层次小学农村教师。

　　吴义伟

　　农民、老师双重身份

　　今年41岁的吴义伟是凤凰县九龙寨小学唯一的老师。“拿起锄头当农民，放下锄头当教师”是他对自己的评价。

　　9月3日一大早，凤凰县九龙寨小学的吴义伟老师在校舍前带领孩子们庄严地升国旗。

　　九龙寨小学位于凤凰县西北部腊尔山深处的禾库镇，41岁的吴义伟是学校唯一的教师。吴义伟1984年高中毕业即被聘为村里的代课教师，工资从30元“涨”到现在的200元，23年里，吴义伟一共送出了7名大学生，现在他们是教师、医生、警察等。

　　“要是没有吴老师，寨子里的娃娃就只能失学，去最近的补丁村小必须经过悬崖峭壁边的小山路，还要翻过四座大山。”一位村民告诉记者。

　　“工资太低了，身为男儿，上不能侍奉高堂老母，下不能荫妻教子。”20多年中，吴义伟也动摇了好几回，但内心神圣的责任感和质朴的使命感让他一次次又坚持下来，“不能让山里的孩子们一辈子只会放牛。”

　　一个教师的学校

　　吴义伟家一亩水田，“还不够吃饭”，200元一月的工资时断时续。2000年，父亲买了一台脱粒机送给他帮村民将稻谷脱粒，一次能挣三斤半米做口粮。每到寒暑假，他忙完后会抓紧时间去县城打工，800元一个月能抵做教师的半年工资。

　　打工时，他早上五点起床就开始做工，每天十多个小时连续割钢管，左手大拇指疼痛难忍，但为了生计要忍下去。他在日记中写道：“真害怕失去这份工作，找不到钱回家会不知如何面对重病的妻子和嗷嗷待哺的儿女。”

　　“拿起锄头当农民，放下锄头当教师”。妻子有严重的肾结石，却没钱看病，2万元的债务压得他透不过气来，每次看到妻子痛苦不堪的样子，看到自己的女儿成绩优异而不能上高中，一家人因为自己而受苦，巨大的反差让这位苗家汉子陷入矛盾与痛苦中。

　　2004年，他不辞而别去凤凰县城当砖瓦匠，可没过多久，村长就带着几个村民找来了。当他卷起铺盖回到村口时已是天黑，许多乡亲打着火把在村口等他，吴义伟被簇拥着进村时，村民们还燃放起鞭炮欢迎。

　　2006年6月，《法制周报》报道了吴义伟的情况，在社会上引起了强烈反响。吴义伟的执著艰辛感动了许多人，在美籍华人田文华的捐助下，他的两个女儿得以重返校园，田文华还投资23万元捐建了一所村完小；深圳一公司的甘先生看了报道后深受震撼，决定向禾库学区9名代课教师每人每月资助200元；很多好心人都接踵而至。(本报博客地址:blog.sina.com.cn/fazhizhoubao)有了捐助，吴义伟现在打算重建一栋校舍。

　　今年暑假，吴义伟破天荒没有外出打工，而是忙着建新校舍，他联系购买建材、组织村民干活，每天起早贪黑地忙碌着。

　　从2006年9月开始，吴义伟决定免收学生们的课本费和杂费，大山里第一次实现了“免费义务教育”，村民们格外高兴。

　　2007年9月3日，《法制周报》记者重访吴义伟时，他正在跟孩子们一起升国旗。寒假在吉首打工时，他特意花38元买了这面国旗，“要让山里孩子跟城里人一样受到爱国教育。”吴义伟说，他现在只想把孩子们教育好。

　　凤凰县禾库学区校长石绍海告诉记者，九龙寨小学属于补丁村小的延伸点，类似的教学点和延伸点在禾库学区共有9个，任课的都是代课教师，一人一校，负责教育228名学生。(本报博客地址:blog.sina.com.cn/fazhizhoubao)按政策这些教学点和延伸点都应撤掉集中教学，但因地处偏僻，正式老师根本派不下去，小孩上学太远不方便，只能继续保留。

　　隆九金：白天教书，晚上行医

　　17年他教了130多名学生，其中4人考上了大学。

　　出吴义伟家，两个半小时车程，再走一个多小时山路，记者赶到了两林乡岔河小学。这里34岁的代课教师隆九金也是一人一校。岔河小学是村小，现有一、三年级两个班30个学生，破旧的桌凳还是解放初期留下来的。

　　1990年9月，村里的老教师走了，孩子们面临失学，初中刚毕业的隆九金接过了教鞭，这一干就是17年。

　　两年后，教室倒塌了，隆九金只好在自己家里教书。他住的是祖辈留下来的苗家老木屋，光线很暗，白天都要点灯。(法制周报新闻热线:0731-4802117)村里的同龄人劝他放弃这份每月53元工资的代课教师差事，到外边打工，一个月能挣400元。

　　隆九金也心动过，但又一想，大山里的村寨本来就落后，要是自己不教，孩子们就要面临失学，这样会永远落后于别人，这个简单而淳朴的想法支撑了他17年。

　　看到寨子里老乡治病很困难，隆九金开始学医，先跟伯伯学传统草药，然后借来各种中西医的书籍自学，向邻村的医生求教。2001年，他正式成为了一名兼职乡村医生。

　　2001年，隆九金决定借钱为孩子们修一间宽敞一点的教室。他找亲戚朋友凑了1万元，村民们得知他要建教室，自发组织十几个劳动力来帮忙，隆九金很受感动。房子建成后，他把最大的一间作教室，小间作村里的医务室，自己一家仍然住在老木屋里。

　　从此，白天教书，晚上行医，周末种地养鸭，成了隆九金忙碌生活的全部。

　　隆九金行医经验日渐丰富，有人建议他全心行医，这样收入高。但隆九金仍然坚持着他的“原则”——“上课时间不行医”。他的理由很朴实，“钱的多少无所谓，跟孩子们在一起最感到幸福。”

　　隆老师有个账本，上面记载着学生学费的欠还情况。(本报博客地址:blog.sina.com.cn/fazhizhoubao)最大的一笔是2002年春季开学时9名学生所欠的1080元，这相当于他一年的总收入。

　　每年都有欠学费的，他自己垫一部分，再找亲戚朋友借一部分，凑齐交到学区。隆老师说，他从不拖欠学区的学费。妻子开始对此很抱怨，“家里本来就没钱，还替别人交学费，你疯了！” 妻子患了严重的风湿性关节炎，行动困难，膝盖处已经化脓，却一直靠草药土方维持，没钱去大医院医疗。这成了隆九金心中永远的痛。

　　令隆九金最感欣慰的是，17年他教了130多名学生，没有一个小学辍学的，其中4人考上了大学——他没有实现的大学梦，正在孩子们身上得到延续。“这是很值得的！”隆老师说。

　　隆九金有两个9岁和5岁的女儿，种三亩地，只能一家人吃，收入主要靠父亲养鸭养猪放牛，还有自己行医和做代课教师不到300元一月的“工资”。

　　隆老师家有台录音机，他用来学普通话。“这里是纯苗区，没有普通话交流的环境，只能靠看电视纠正发音，我很担心教错孩子们的普通话发音”。他还告诉记者，他深感自己学历太低，代课教师得不到教育部门统一组织的培训，知识更新落后，想凑够了钱，到吉首读一个函授的大专文凭，学好普通话，争取能转正。