“金凤凰”改变山里孩子命运

　　昨日，记者从龙泉驿区教育局得到好消息：截至今年秋季入学，该区“金凤凰”工程已让3021名山区初中学生“下山进城”，享受城区优质教育，实现了所有山区初中学生进城读书的目标。

　　李冰燕 刘斌 本报记者 张魁勇报道

　　2005年以来，龙泉驿区在推进城乡一体化进程中，努力缩小城乡教育差距，实施了以山区学生“初中下山、小学进镇”为主要内容的“金凤凰”工程。去年10月，在北京人民大会堂举行的“2006第二届中国全面小康论坛”把“金凤凰”工程评为“中国十大政府创新典型”，随后召开的四川省首届教育均衡发展研讨会也交流了“金凤凰”工程的经验。

　　缘起：山里娃渴望进城读书

　　2004年底，龙泉驿区委主要领导在山区调研时问孩子们：“想到城里读书吗?”“想!”洪亮的声音后面，一只只小手齐刷刷地举了起来。对5600名山区学生及学生家长、干部、教师以及群众的问卷调查显示，80%以上的人赞成山区学生下山进城就读。龙泉驿区委、区政府由此得到启发，希望寻找一条既不增加家长负担、又能让山区学生享受优质教育的路子。经过广泛征求意见和充分论证，形成了“初中下山”的方案，并于2005年2月开始实施。

　　实惠：政府埋单 不给农家添难

　　按规定，政府给予进城就读的每个山区学生每月生活补贴100元、交通补贴20元、开水补贴10元。学生还免缴借读费和住宿费，无偿获赠校服，只需按照山区学校一费制标准交费。每周还有班车到山里接送孩子下山。龙泉驿区教育局有关负责人表示，政府埋单，不增加山区农民一分钱负担，“金凤凰”工程要让山区学生确实共享均衡教育发展成果。今年9月，随着投资1.6亿元、占地280余亩的“金凤凰”学校——成都经济技术开发区实验中学投入使用，龙泉驿区实现山区全部初中学生进城读书。

　　创新：“下山进城”助山区发展

　　“金凤凰”工程，旨在从根本上打破城乡二元结构，推进区域教育均衡发展，实现教育公平，让教育成为构建和谐社会的基石和带动乡风文明的动力。正如“第二届中国全面小康论坛”专家的评价：“在不增加山区农民负担的前提下，让山区义务教育阶段孩子‘下山进城’的成都龙泉驿区‘金凤凰’工程，思想正确，操作性强，效果明显，不啻为切实可行的建设新农村的新方法、好方法。”

　　龙泉驿区教育局有关负责人表示，龙泉驿区在推进农村中小学标准化建设等工程的基础上，创造了政府埋单的区域教育均衡发展模式，山区学生享受到与城里孩子同等的优质教育，这让他们开拓了视野，为他们以及他们所在的山区更好地发展打下了坚实基础。

　　憧憬：“金凤凰”带动农家进城

　　坐在现代化的语音教室里上英语课；十多个课外兴趣小组可随意选择参加；畅快地奔跑在塑胶操场上……对来自山区的李凯来说，这就像做梦一般，“这么漂亮的学校，以前只有在梦里想一想，没想到现在成真了！”

　　对此，李凯的父亲也很高兴，他说，现在娃娃进城念书了，我们全家都会逐步搬到城里去，彻底从农民转变为市民。龙泉驿区有关负责人分析说，实施“金凤凰”工程，不仅可以改变孩子的命运，也可能改变一家人的命运。而通过这一惠民工程，逐步减少农民数量，切实促进城乡教育均衡发展，正是龙泉驿区委、区政府的宗旨所在。

　　○新闻资料

　　2004年至2007年8月，龙泉驿区教育总投入达7.96亿元。其中，投入农村中小学标准化建设配套资金3171万元，完成标准化建设工程项目18个，新建校舍45337平方米，旧房改造项目14个，为农村教育均衡发展提供了硬件支持，受益学生4万余人。此外，还在12所学校间实施“捆绑互动”办学工程、帮困助学工程，强力推动全区教育均衡化发展。