福利院请来“家教”细致耐心呵护孤儿

　　今年10月，太原市社会福利院决定聘请两位老师，负责一些孩子的学习和生活。最终，有9年教学经验的段俊和刚从山西大学毕业的王静潇应聘上岗。如今，他们任职已一个月了，这份工作做得如何呢？20日，记者来到福利院进行了采访。

　　一个故事，鼓励幼小心灵

　　福利院里有个孩子叫党宝儿，他很敏感，有时别人简单的一句话，也会让他感觉自卑。

　　一次，宝儿跟段俊说，上课没答对问题，老师说了他两句，他觉得老师瞧不起他，因为他是孤儿。“老师给你讲个故事。”段俊对宝儿说，“以前，有个小孩从小在孤儿院长大，也觉得很自卑。院长知道后，拿了块石头让他卖，但不管多少钱都不能出售。”“卖了多少钱？”宝儿问。“第一天，有人出1个金币，也有人出两个金币。第二天，就有人出10个、50个金币。第三天，有人愿意出100个金币。可他一直都没卖。”“为什么不卖呢？”“院长说，那其实不是一块普通的石头，是一块稀世珍宝。在不同人的眼中，它有不同的价值。宝儿，知道吗？你也是一个宝贝，一定要相信自己，这样，你才会发现自己的价值……”从此，宝儿有心事都会告诉段老师，人也开朗了许多。

　　一双手套，拉近彼此距离

　　段俊和王静潇负责10个健康的孩子，年纪最小的上小学三年级，大的已经上了初中。每天早上，段俊和王静潇都送他们上学。

　　11月初，太原降温。无意间，王静潇听到两个孩子说，天凉了，福利院还没发手套，骑车时手很冷。当时，王静潇没有做声，后来从家里拿来了几双旧手套，送给了孩子们。

　　一个再简单不过的举动，给了孩子们极大的温暖。现在，他们和老师成了无话不谈的好朋友。

　　接受爱，也要学着爱别人

　　见人要打招呼、别人说话时不插话……这些看来极其简单的行为，对孤儿来说，都需要“家教”手把手地从头教起。

　　王静潇说，由于成长环境不一样，很多正常的生活习惯孤儿都没有养成。还有些残疾的孩子由专门的护理员照顾，也容易养成些小毛病。段俊说，他们经常会出现双重性格，有时候很听话，说什么都听；有时候蛮不讲理，谁的话也不听。其实，他们是在关爱中长大的，并不缺少爱，只是不懂得表达爱，不懂得怎样爱别人。

　　本报记者 赵清源 见习记者 郭成强