教育太过功利中国难出大师？

　　本报讯 记者王倩报道：前日，第二届中国中学校长大会在广州市珠岛宾馆举行，本次大会由中国教育学会、广东省教育厅、华南师范大学联合主办，广东省人民政府大力协助。

　　开幕式上，全国人大常委会副委员长许嘉璐、教育部副部长陈小娅致开幕词并发言。陈小娅指出，名校要安安静静办学，示范学校不要搞超大规模和超豪华，示范学校应该示范出如何关注学生的全面发展，示范出如何关注学生的身心健康，示范出积极向上的校园文化和优良传统，示范出教育发展的新模式、新方法。她希望中学校长们能够充分利用新课程改革的平台和契机积极推进素质教育的发展。

　　陈小娅还谈到，2006年底，温家宝总理在国务院教育工作座谈会上用“焦虑”两个字来描绘自己对如何培养更多“大师”级杰出人才的担忧，心情，这引起了基础教育界的反思。杰出人才培养的关键环节在中小学，需要从小抓起、特殊培养，然而，目前中国的基础教育在杰出人才的培养上还不尽如人意。陈小娅说：“中国的精英教育培养的只是高级打工者，而不是创新者。”

　　针对此问题，执信中学校长刘仕森谈到，主要原因在于素质教育不理想、人才培养标准化、思想束缚比较多、学校办学缺乏活力。“比如奥数，人们把奥数学习与升学挂钩，神圣的殿堂猥琐为功利的场所，”刘仕森说，“因为爱数学而学数学的纯洁，被发酵出为利益而学数学的酸味，试问从小心灵被功利所毒化，如何能成为大师？”

　　（编辑：志彬）