调查显示苏州外来学生家庭教育存在四大问题

　　新华网南京11月30日专电 (记者 凌军辉)江苏省苏州市高新区妇联日前对外来学生家庭的抽样调查显示，绝大多数外来学生家长关注子女成长、重视提高孩子学习质量，但在家庭教育中存在期望值低、形成教育“真空地带”、单一重视学习成绩和教育方法不当四大问题。

　　这项对1300个外来学生家庭的调查表明，对于让孩子到务工所在城市上学的原因，考虑到把孩子带在身边有利于其身心成长的家长占55%，认为城里教育质量好的家长占31%。

　　调查显示，外来学生追求公平优质现代教育资源的要求与其相对落后的

家庭教育之间仍有比较突出的矛盾。在问及“如果家庭经济条件许可，你会让孩子上学到哪个阶段”时，24.2%的家长选择高中毕业及以下，只有42.8%的家长选择“孩子能读到什么程度就培养到什么程度”。调查还发现，外来学生家庭中，父亲“发号施令”是家庭教育的主要形式，但由于父亲主要精力都放在工作上，客观上形成家庭教育的“真空地带”。

　　调查发现，很多外来学生家长很少关注孩子学习成绩以外的领域，家庭教育目的单一。孩子的学习成绩是家长最关心的，占65%；其次是思想品德，占37%；家长对学生的“行为习惯”“个性特长”“心理素质”关心较少。在家庭教育中，习惯说教批评、打骂体罚形式进行教育的家长占66%，用“沟通”“交谈”“表扬”等民主平等、情感激励等方法的家长占34%。