耶鲁大学摘得2007国辩会非华语组冠军

　　今天，2007国际大学群英辩论会B组决赛在耶鲁大学和牛津大学之间展开。这是他们第二次在国际大学群英辩论会总决赛阶段交手。此前的初赛中，耶鲁大学曾以5：0击败牛津大学。

　　这回耶鲁大学依然凭借强大的实力，获得B组冠军。来自牛津大学的赵恩则获得“最佳辩手”的称号。

　　耶鲁和牛津，这两个世界顶尖的学校在这场决赛中，要共同探讨“高等教育是严进宽出，还是宽进严出”这个话题。高等教育究竟应该选择“先选拔人，再培养人”的严进宽出，还是“先培养人，再选拔人”的宽进严出？各个国家和地区不尽相同。究其根本，即为怎样选拔和怎样考核的问题。

　　双方立论针锋相对

　　正方耶鲁认为“高等教育应该严进宽出”。

　　他们首先指出高等教育不是教育的全部，也不是每个人都适合的。如果“严进”，就能保证好的生源、保证教学资源的充足和高效。如果“宽进”，标准过低，就会导致社会资源的浪费，也会耽误学生宝贵的青春时光。在“宽出”方面，他们说宽松的学习环境更利于学生积累知识。

　　反方牛津大学则先更正了“高等教育” 的概念。高等教育是在普通教育基础上的专业教育，分为全日制、非全日制，本科、专科、研究生等等，是个广义概念。所谓的“宽进”，是个高等教育大众化的问题，更多的人接受教育，就更有利于全民素质的提高。“严出”是“宽进”前提下必不可少的。这是指对学生毕业成绩严格评定，能很好地鼓励在校学生一直努力学习。

　　自由辩论互捅软肋

　　在自由辩论阶段，正方耶鲁大学紧紧抓住“宽进而不能出是一种资源浪费”这一观点，来攻击对方立论。

　　而反方牛津大学则说“高毕业率并没有什么用处，好成绩才最重要”。他们还列举种种数据，证明“宽进”是世界的潮流。

　　总结陈词各显功底

　　总结陈词中，双方都为自己的观点找到了题目升华价值的角度。

　　正方耶鲁出乎观众意料地选择了“始乱终弃”一词，来形容“宽进严出”对于资源的浪费。“温故而知新”，中国书院也是“宽进严出”的最好典范。说到底，教育思想改变是本。

　　反方牛津大学仍就教育大众化以及“宽进严出是一种潮流”的话题进行探讨。他们还针对自由辩论里，正方提出的“宽进降低了教育质量”进行反驳。这是一个从1836年就开始了讨论的话题，至今还没有证据证明这一点。总之，以“宽进”保证资源，以“严出”保证质量。

　　逻辑战胜汉语能力

　　作为本场比赛的点评嘉宾，来自中国台湾的著名时事评论员陈文茜高度称赞了双方的汉语水平。

　　她透露说，在评选本场比赛的最佳辩手时，评委们讨论了很久，而焦点在于辩论比赛中，语言和立论逻辑究竟哪个更重要的问题。

　　最后，被认为“立论逻辑性，强说服力高”的反方二辩赵恩获得“最佳辩手”称号。