广东教育经费支出比例低于全国平均水平

　　财政性教育经费支出占GDP比例低于全国平均水平

　　新快报讯（记者 张薇 通讯员 黎湘）昨日，省政协委员、民革广东省委会秘书长潘莎莎在广州表示，将向广东省政协十届一次会议递交提案，建言应切实解决贫困或相对贫困地区教师不正常的流失问题，消除教育不公平现象。

　　潘莎莎提出，人才的单向流动导致了粤北山区和东西两翼经济相对贫困落后地区教育人才的大量流失，产生了教师队伍不稳定，师资短缺、教学质量下降的局面。她指出，教育人才流失问题的“瓶颈”和关键所在，就是这些地区缺的正是财力、物力以及在此基础上形成的竞争力。

　　潘莎莎指出，尽管这几年广东教育投入总量一直在全国排在第一位，但其财政性教育经费支出占GDP的比例并不高，与经济实力相比，广东对教育的投入算不上慷慨大方，不仅达不到国家财政性教育经费支出占GDP的比例要达到44%的标准，甚至低于全国平均水平。

　　潘莎莎建议，省政府要规范财政转移支付制度，加大一般性转移支付规模和规范教师工资专项转移支付，地方各级人民政府要确保将上级人民政府的专项转移支付资金按照规定用于教师。加强政府的主导作用，保障各项教育经费的投入，并适当地向粤北山区和东西两翼经济欠发达的地区倾斜。同时，教育行政部门要充分重视并尽快建立农村教师定期到城市学校进修学习的制度，为农村薄弱学校定向培养输入合格教师，提高农村教师队伍的整体素质。此外，条件越艰苦的地区教师特殊津贴应越高，其额度不应是点缀性、象征性的，要使农村贫困地区教师的工资待遇等于甚至高于城市教师的平均水平。