|
|
|
|
麻辣解读：特级教师要有特级水平http://www.sina.com.cn 2008年01月23日06:07 四川在线-华西都市报
这本书的作者是四川省教育学会研究员纪大海，他以其“离经叛道”的言论调侃诸多流行教育热点，以全新视角提出了新锐教育观点。昨日，记者在第一时间独家专访了这位有着30多年教育经历的知名教育专家。 A 热点批评 批评一：教育乱收费现今还存在 学校是不是暴利行业？纪大海明确表态：绝对不是！但学校乱收费情况绝对存在！纪大海指出，学校乱收费在高校中很明显，在中小学中也存在。教育乱收费的原因，是政府只要求教育质量却拨款不足，“某些地方政府要叫马儿跑，又不给马儿草，怎么叫学校教育能搞好？”纪大海认为学校是受利益驱使不得不“找外快”。 批评二：有老师为少50元奖金晕倒 “在我为写书作的调查中，得知一名教师因为比其他老师少领了50元奖金晕倒了，还请了3天病假。这像一名教师吗？”纪大海教授称，这可笑事实背后的东西值得深思。 纪大海说，现今学校内的利益性冲突愈演愈烈，干群关系、家校关系、师生关系都呈现出紧张状态。越来越多的校长把自己当成“官”。纪大海同时揭露，有些特级教师其实是“注水资格”，并不具备教育道德，和上世纪50年代的教师风范相差甚远。当然，“大部分教师还是心系学生，很有职业道德，希望特级教师回到特级水平。” 批评三：有些老师有知识无文化 “虽然现在校园到处花木丛生分外宜人，墙上挂满名言警句，老师学生是否真正受到了熏陶？”纪大海对5个乡镇进行调查后发现，有的学校包括校长在内通宵赌博，当地人“送”他们“赌客”之称。部分学校也意识到自身问题，在校门口贴上了对联，上联是：学校要有学校的形象；下联是：教师要有教师的样子。 B 麻辣冷观察 针对当前最热点的问题，纪大海进行了冷静思索，在麻辣“冷”观察中，期待得到麻辣“烫”的效果，让这些教育问题得到正视，得到纠正。 观察一：学校文化历史不可复制 应该说2007年是教育均衡发展的大好年份，纪大海却有新看法。“教育均衡发展是对教育畸形发展的反证。”教育硬件资源不能都均衡配置，教育软件资源不可能均衡配置。他认为，均衡发展易产生歧义，易滋长新平均主义。“教育均衡”含义急待澄清！ 不赞同为每个学校都给予同样资金或师资支持，纪教授认为弱势学校应该扶持，但优势学校也不能遏制其发展，同样应该大力支持。同时，这个学校的发展方法不能套用到那个学校。“学校的文化历史传承具有不可复制性！” 观察二：“状元”是功利与浮躁的“派生物” 面对普遍的用房子票子大奖 “状元”，教育专家们都提出异议。纪教授也“很看不惯”。讲到中国“状元”难被哈佛、牛津等世界名校录取的现状，纪教授作了冷思考：外国学生成绩由高考成绩、学生领导能力、外语水平、打工经验、社区服务经历、专长和教师推荐等共同组成；相比之下，中国学生则被念着“高考成绩”的紧箍咒，“既不会生活，也不会交往；既不会做事，也不会创新；既不会与人合作，也不懂亲情友情”的高考尖子生并不被作者看好。 “其实学生能煮一顿饭，或在社会上做‘雷锋’，在国外都是重要的加分因素。”纪大海建议国家要加大学生综合素质培养的广度和力度。 C 新锐建议 建议一：学校要演好“西游记” “学生能不能修成正果，可不是校长一人的功劳。校长绝对不是学校发展的英雄。”针对流行看法“校长决定论”纪大海持反对意见，提出新锐观点：校长、教职工和学生共同组成“唐僧组合”。 为什么有的“高考大户”学校的毕业生对学校没有亲近感，看见教师避而远之，说起学校嗤之以鼻？因为学校没有在教育过程中处理好校长、老师和学生的关系，没有注重人性化培养。 纪大海提出的理性教育模式是一幅西天取经的图景：唐僧（校长）不会武功，但有不达西天不罢休的决心，把握着核心价值观；孙悟空（教师）极有本领，能打败一路上的妖魔鬼怪，二师兄（教职工、学生和家长）是为学校带来欢笑和谐的主要因素，沙僧（后勤）则是踏实服务的人。“缺任何一个，都不能修成正果。” 建议二：学生可择校教师可流动 学生有没有权利选择老师，教师能不能选择工作，对此作者对比了国外现实：美国小布什政府在拉选票时，向公众表示会给公民提供大量择校择师的机会而获得支持。“择校择师是学生家长的基本权利，教师流动是人类本性的驱使。”纪大海说。 对于禁止学生择校和争议巨大的教师流失问题，纪大海有意见：“学生都喜欢一个教师，大家蜂拥而至来学习，何尝不好？难道其余受冷遇的教师不能被激励？”纪大海建议，要变更现有制度，促进学校多样化发展，把择校择师从一元化转为多元化，加强择校收费的控制、监管和公示。而对于教师流动，纪教授说：“如果农村缺乏师资，那把农村教师的工资调高，自然有人来应聘。” 记者 王迪 实习生 肖笛 摄影报道 
|
